প্লে দৈনিক পাঠ বিবরণী
| বিষয় | পাঠ বিবরণী | মন্তব্য |
|---|---|---|
| বাংলা | ৯-৭-২৩-- প,ফ লেখানো এবং শিখানো - 30 মি. উপদেশ- (10 মি. মুখে মুখে) সব সময় সত্য কথা বলব। মিথ্যা সকল পাপের মূল। প্রশ্ন: আমাদের দেশের মুদ্রার নাম কি? ১০-৭-২৩--ব,ভ লেখানো এবং শেখানো। - 30 মি. উপদেশ- (10 মি. মুখে মুখে) বাচ্চারা গতকাল কি শিখেছে জিজ্ঞাসা করুন। বাবা- মা,শিক্ষক ও বড়দের কথা শুনব। না শুনলে আল্লাহ/ সৃষ্টিকর্তা রাগ করবেন, আমাদের অসুখ দিবেন। বাচ্চারা গতকাল সা: জ্ঞান কি শিখেছে জিজ্ঞাসা করুন। প্রশ্ন: আমাদের দেশে কতসালে স্বাধীন হয়? ১১-৭-২৩--ম লেখানো এবং শেখানো। 20 মি. উপদেশ- (20 মি. মুখে মুখে) বাচ্চারা গতকাল কি শিখেছে জিজ্ঞাসা করুন। বুঝিয়ে বলুন,ঘরে যারা ছোট আছে তাদের আদর করতে হবে। ঝগড়া করা যাবে না। ঝগড়া করলে, কথা না শুনলে আল্লাহ/ সৃষ্টিকর্তা রাগ করবেন, আমাদের অসুখ দিবেন। এগুলো বুঝিয়ে বলবেন। প্রয়োজনে একটা গল্প বলুন। বাচ্চারা গতকাল সা: জ্ঞান কি শিখেছে জিজ্ঞাসা করুন। প্রশ্ন: আমাদের দেশে কোন দেশ থেকে স্বাধীনতা পায়? ১২-৭-২৩--প,ফ,ব,ভ,ম পূনরায় শেখানো। 30 মি. পূর্বের আলোচনা পূনরায়। (10 মি. মুখে মুখে) ১৩-৭-২৩- 40 মি. আজকে বাচ্চাদের পরিচয় দেওয়া শিখাবেন। ওদের নাম, পিতার নাম, গ্রামের নাম, বিদ্যালয়ের নাম, উপজেলার নাম, জেলার নাম সামনে ডেকে জিজ্ঞাসা করবেন অথবা বলতে বলবেন। ১৬-৭-২৩--য,র শেখানো। 20 মি. বাচ্চারা গতকাল কি শিখেছে জিজ্ঞাসা করুন। (পরিচয়)- 20মি. ১৭-৭-২৩--ল,শ শেখানো। ১৮-৭-২৩--ষ,স শেখানো। ১৯-৭-২৩--য,র,ল,শ,ষ,স,শেখানো ২০-৭-২৩--সাধারণ জ্ঞান: বাংলাদেশের রাজধানীর নাম কি? ২৩-৭-২৩-- প- স পর্যন্ত আবার শেখানো ২৪-৭-২৩-- হ,ড়,ঢ় শেখানো ২৫-৭-২৩-- য়, ৎ শেখানো ২৬-৭-২৩-- হ,ড়,ঢ়,য়,ৎ শেখানো ২৭-৭-২৩--সাধারণ জ্ঞানঃ আমাদের জেলার নাম কি? ৩০-৭-২৩--প- ৎ পর্যন্ত আবার শেখানো ৩১-৭-২৩--ং,ঃ,ঁ শেখানো। ০১-৮-২৩- প তে পাখি, ফ তে ফুল মুখে মুখে বাচ্চা দের কে শেখানো এবং প,ফ ১০০% লিখতে পারা নিশ্চিত করা। ২-৮-২৩-ব তে বল, ভ তে ভাত বাচ্চাদের কে মুখে মুখে শেখানো এবং ব,ভ ১০০ % বাচ্চারা যাতে লিখতে পারে তা নিশ্চিত করা। ৩ - ৮-২৩- সাধারণ জ্ঞান : বাংলাদেশের জাতীয় ফুল জাতীয় মাছ জাতীয় ফল কোনটি তা মুখে মুখে শেখানো৷ কয়েকটি নীতি বাক্য শেখানে। ৬-৮-২৩- পূর্বের পড়া মুখে মুখে পড়ানো। ম তে মাছ মুখে মুখে শেখানো। ম লিখতে সবাই যাতে পারে সে দিকে লক্ষ্য রাখা। ৭-৮-২৩- প-ম পর্যন্ত শব্দ গঠন। মুখে মুখে যাতে সবাই বলতে পারে সে দিকে খেয়াল রাখা । সবাই যাতে প থেকে ম পর্যন্ত লিখতে পারে তা নিশ্চিত করা। ৮-৮-২৩- য তে যব ( য এর উচ্চারণ অন্তঃস্থ য) শুদ্ধ ভাবে উচ্চারণ শেখানো। সবাই যাতে য লেখতে পারে সে দিকে খেয়াল রাখা। ৯-৮-২৩- র তে রাজহাঁস। র এর উচ্চারণ ঠিক ভাবে শেখানো( ব এ শূন্য র)। বাচ্চা রা যাতে র লিখতে পারে সেদিকে লক্ষ্য রাখ। ১০-৮-২৩- সাধারণ জ্ঞান : জাতীয় খেলার নাম জাতীয় পশুর নাম মুখে মুখে শেখানো। এবং কয়েকটি নীতি বাক্য বাচ্চাদের কে শেখানো। ১৩-৮-২৩ ল তে লাঠিম মুখে মুখে শেখানো । বাচ্চারা যাতে ল লিখতে পারে সেদিকে লক্ষ্য রাখা। ১৪-৭-২৩- শ তে শাপলা, বাচ্চা দের কে শ এর শুদ্ধ উচ্চারণ ( তালব্য- শ) শেখানো। বাচ্চারা যাতে শ লিখতে পারে সেদিকে লক্ষ্য রাখা। ১৫-৮-২৩- ষ তে ষাঁড় মুখে মুখে শেখানো। ষ এর শুদ্ধ উচ্চারণ (মূর্ধন্য ষ) শেখানো। বাচ্চারা যাতে ষ লেখতে পারে সে দিকে খেয়াল রাখা। ১৬-৮-২৩- প- ষ পর্যন্ত ছবি থেকে বর্ণ মেলানো। প্রত্যেকটা ছাত্র ছাত্রী যাতে প থেকে ষ পর্যন্ত শব্দ গঠন করতে পারে, এবং ছবি দেখে বর্ণ মিলাতে পারে সেদিকে লক্ষ্য রাখতে হবে। ১৭-৮-২৩- সাধারণ জ্ঞান : বাংলাদেশের জাতীয় মাছ কোনটি জাতীয় পতাকার রং কী কী? কয়েকটি নীতি বাক্য বাচ্চাদের কে মুখে মুখে শেখানো। ২০-৮-২৩- স তে সিংহ মুখে মুখে শেখানো এবং স যাতে লিখতে পারে সেদিকে লক্ষ্য করা। স এর শুদ্ধ উচ্চারণ শেখানো( দন্ত-স) ২১-৮-২৩- হ তে হাতি মুখে মুখে শেখানো এবং হ যাতে সবাই লেখতে পারে সেদিকে খেয়াল রাখা। ২২-৮-২৩- ড় তে গাড়ি মুখে মুখে শেখানো এবং শুদ্ধ উচ্চারণ শেখানো (ড এ শূন্য ড়)। প্রত্যেক বাচ্চা রা যাতে ড় লিখতে পারে সেদিকে নজর দেওয়া। ২৩-৮-২৩- ঢ় তে আষাঢ়, মুখে মুখে শেখানো এবং শুদ্ধ ভাবে( ঢ এ শূন্য ঢ়) উচ্চারণ শেখানো। সকল বাচ্চা যাতে ঢ় লিখতে পারে সেদিকে খেয়াল রাখা। ২৪-৮-২৩- সাধারণ জ্ঞান : বাংলাদেশের বিভাগ কয়টি? ফলের রাজা কোনটি বাচ্চাদের কে শেখানে এবং মুখে মুখে বলতে যাতে পারে সেদিকে খেয়াল রাখা। ২৭-৮-২৩- য় তে গয়না, মুখে মুখে শেখানো এবং শুদ্ধ ভাবে উচ্চারণ ( অন্তস্থ) শেখানো,সবাই যাতে য় লেখতে পারে সেদিকে লক্ষ্য রাখা। ২৮-৮-২৩- ৎ তে শরৎ মুখে মুখে শেখানো এবং শুদ্ধ উচ্চারণ ( খন্ত-ত) করা শেখানো বাচ্চা রা যাতে ৎ লেখতে পারে সে দিকে খেয়াল রাখা। ২৯-৮-২৩- ং তে চিংড়ি শেখানো এবং শুদ্ধ উচ্চারণ ( অনুস্বার) শেখানো৷ প্রত্যেকে যাতে লেখতে পারে সে দিকে খেয়াল রাখা। ৩০-৮-২৩- ঃ তে দুঃখ মুখে মুখে শেখানো এবং সবাই যাতে লিখতে পারে সেদিকে লক্ষ্য রাখা। ১-৯-২৩- সাধারণ জ্ঞান : পৃথিবীর বৃহত্তম মহাদেশ কোনটি? মুখে মুখে শেখানো এবং নীতি বাক্য শেখানো। | বাংলা, উপদেশ, আচরণ, কথাবার্তা ও সাধারণ জ্ঞানের দৈনিক পাঠ পরিকল্পনা। |
| ইংরেজি | 10/07/23:(I-R) রিভিশন 11/07/23: S for Sun=সূ্য,T for Top=লাটিম শিখানো, লিখানো এবং পরের দিন বাড়ির কাজ আদায় করে নাওয়া 12/07/23:U for Umbrella=ছাতা,V for Van=মালগাড়ি শিখানো লিখানো এবং পরের দিন বাড়ির কাজ আদায় করে নাওয়া 13/07/23:W for Water=পানি,X for Xerox= ফটোকপি শিখানো লিখানো এবং পরের দিন বাড়ির কাজ আদায় করে নাওয়া 16/07/23:(S-Z) রিভিশন 17/07/23:(A-Z) রিভিশন 18/07/23: Rhyme(I Love My Country )আবৃত্তি করে শিখানো 19/07/23:Rhyme পুনরায় আবৃওি করে শিখানো 20/07/23:Rhyme(Pussy Cat)আবৃওি করে শিখানো 23/07/23:Rhyme পুনরায় আবৃত্তি করে শিখানো 24/07/23:(S-Z) খালিঘর পূরণ শিখা,লিখা 25/07/23:(S-Z) বণের সাথে বণ মিলকরণ 26/07/23:(S-V) বণ দিয়ে ছবি মিলকরণ 27/07/23:(W-Z)বণ দিয়ে ছবি মিলকরণ 30/07/23:Word meaning Father =বাবা,Mother =মা 31/07/23:Word meaning Brother =ভাই,Sister=বোন শিখা 01/08/23:(W-Z) Matching word with the picture 02/08/23:Matching word with word (S-z) 03/08/23:English Alphabet (S-Z) Revision 06/08/23:(S-Z) Re-arrange 07/08/23: Re-arrange Revision 08/08/23:Rhyme I love my country 2 lines 09/08/23:Rhyme I love my country next 2 lines 10/08/23:Rhyme I love country Revision 13/08/23:Flowers name Rose=গোলাপ,Beli=বেলি 14/08/23:Sunflower=সূর্যমুখী,Jasmine=জুই 15/08/23:Water lily=শাপলা, Lotus=পদ্ম 16/08/23:Word meaning Flower =ফুল,Fruit=ফল 17/08/23:Fruits name Mango=আম,Jackfruit=কাঁঠাল 20/08/23:Fruits name Lichi=লিচু,Banana=কলা 21/08/23: Fruits name Pawpaw=পেঁপে, Coconut=নারিকেল 22/08/23:A Fan=একটি পাখা 23/08/23:A ball=একটি বল 24/08/23:A cat=একটি বিড়াল 27/08/23:A kite=একটি ঘুড়ি 28/08/23:This is a book =এই হয় একটি বই 29/08/23:প্রথম ২ টা বাক্য রিভিশন 30/08/23:পরের ২ টা বাক্য রিভিশন | |
| গনিত | ০৯.০৭.২০২৩→সংখ্যা চেনা ও লেখা (১-১০) ১০.০৭.২০২৩→সংখ্যা চেনা ও লেখা(১১-১৩) ১১.০৭.২০২৩→সংখ্যা চেনা ও লেখা (১৩-১৫) ১২.০৭.২০২৩→সংখ্যা চেনা ও লেখা(১১-১৫) ১৩.০৭.২০২৩→সংখ্যা চেনা ও লেখা(১৬-১৮) ১৬.০৭.২০২৩→সংখ্যা চেনা ও লেখা (১৮-২০) ১৭.০৭.২০২৩→সংখ্যা চেনা ও লেখা (১৬-২০) ১৮.০৭.২০২৩→সংখ্যা চেনা ও লেখা (১১-২০) ১৯.০৭.২০২৩→ বড়- ছোট সংখ্যা নির্ণয় (১-৫) ২০.০৭.২০২৩→ বড়- ছোট সংখ্যা নির্ণয় (৬-১০) ২৩.০৭.২০২৩→ বড়- ছোট সংখ্যা নির্ণয় (১-১০) ২৪.০৭.২০২৩→বড়- ছোট সংখ্যা নির্ণয় (১১-১৫) ২৫.০৭.২০২৩→বড়- ছোট সংখ্যা নির্ণয় (১৬-২০) ২৬.০৭.২০২৩→বড়- ছোট সংখ্যা নির্ণয় (১১-২০) ২৭.০৭.২০২৩→ফাঁকা ঘর পূরণ কর(১-১০) ৩০.০৭.২০২৩→ফাঁকা ঘর পূরণ কর (১১-২০) ৩১.০৭.২০২৩→ফাঁকা ঘর পূরণ কর(১-২০) ০১.০৮.২০২৩→ইংরেজি সংখ্যা চেনা ও লেখা: (1-10) ০২.০৮.২০২৩→ইংরেজি সংখ্যা চেনা ও লেখা: (11-13) ০৩.০৮.২০২৩→ইংরেজি সংখ্যা চেনা ও লেখা: (13-15) ০৬.০৮.২০২৩→ইংরেজি সংখ্যা চেনা ও লেখা: (11-15) ০৭.০৮.২০২৩→ইংরেজি সংখ্যা চেনা ও লেখা: (16-18) ০৮.০৮.২০২৩→ইংরেজি সংখ্যা চেনা ও লেখা: (18-20) ০৯.০৮.২০২৩→ইংরেজি সংখ্যা চেনা ও লেখা: (16-20) ১০.০৮.২০২৩→ইংরেজি সংখ্যা চেনা ও লেখা: (11-20) ১৩.০৮.২০২৩→ফাঁকা ঘর পূরণ কর: (1-10) ১৪.০৮.২০২৩→ফাঁকা ঘর পূরণ কর: (11-20) ১৬.০৮.২০২৩→এলোমেলো সংখ্যা গুলো সাজিয়ে লেখ: (1-5) ১৭.০৮.২০২৩→এলোমেলো সংখ্যা গুলো সাজিয়ে লেখ: (6-10) ২০.০৮.২০২৩→এলোমেলো সংখ্যা গুলো সাজিয়ে লেখ: (1-10) ২১.০৮.২০২৩→এলোমেলো সংখ্যা গুলো সাজিয়ে লেখ: (11-15) ২২.০৮.২০২৩→এলোমেলো সংখ্যা গুলো সাজিয়ে লেখ: (16-20) ২৩.০৮.২০২৩→এলোমেলো সংখ্যা গুলো সাজিয়ে লেখ: (11-20) ২৪.০৮.২০২৩→বাংলা সংখ্যার সাথে ইংরেজি সংখ্যার মিল কর: (1-5) ২৭.০৮.২০২৩→বাংলা সংখ্যার সাথে ইংরেজি সংখ্যার মিল কর: (6-10) ২৮.০৮.২০২৩→বাংলা সংখ্যার সাথে ইংরেজি সংখ্যার মিল কর: (1-10) ২৯.০৮.২০২৩→বাংলা সংখ্যার সাথে ইংরেজি সংখ্যার মিল কর: (11-15) ৩০.০৮.২০২৩→বাংলা সংখ্যার সাথে ইংরেজি সংখ্যার মিল কর: (16-20) ৩১.০৮.২০২৩→বাংলা সংখ্যার সাথে ইংরেজি সংখ্যার মিল কর: (11-20) |
নার্সারী দৈনিক পাঠ বিবরণী
| বিষয় | পাঠ বিবরণী | মন্তব্য |
|---|---|---|
| ইংরেজি | 9-7-23-- Q- Queen- রানি My mother is my Queen. She is a queen. Are you a queen? 10-7-23-- R- Rat -ইঁদুর This is a rat. That is a rat. Is it a rat? 11-7-23--Q & R Again 12-7-23--S-sun - সূর্য That is a sun. The sun gives us light. It gives us Energy. 13-7-23--T - Tree- গাছ This is a mango tree. The tree is very large. is it a tree? 16-7-23--Q,R,S,T Again 17-7-23--U- Umbrella - ছাতা This is my umbrella. That is your Umbrella. is it your umbrella? 18-7-23--V-Vase- ফুলদানি This is a vase. That is your vase. It is a nice vase. 19-7-23--U,V again 20-7-23--W- water- পানি A glass of water. Drink a glass of water. Give me a bottle of water. Is it your water bottle? Drink pure water please. 23-7-23-- X- X-ray- রঞ্জনরশ্মি This is an X-ray report. Your X-ray report is good. where is x-ray room? please go x-ray room. 24-7-23--W,X again 25-7-23--Y- Yard-উঠান This is our yard. That is your yard. we have a large yard. 26-7-23--Z- Zebra-জেব্রা Zebra is a animal. This is a zebra. Is it a zebra? 27-7-23--Y,Z again 30-7-23-- খালিঘর পূরন Q--e--n R--t,,S--n,,Tr-- 31-7-23--Um--r--ll--,,,V--s-- 1-8-23- খালিঘর পূরণ w....t...r,. X - r....y. 2-8-23- y.....r...d, z..b..a. 3-8-23- Hickory Dickory Dock কবিতাটি শিক্ষার্থীদের কে মুখে মুখে শেখানো। 6- 8-23- পূর্বের পড়া 7-23- page 18,, 1-5 no ক্লাসে শিখানো। 8-8-23- Rearrange page 18, 6 no 9-8-23- Make words with the following letters ( Q-Z) 10-8-23- Translate into English ( রানি, ইঁদুর, সূর্য, গাছ,ছাতা)13-8-23- translate into English ( ফুলদানি, পানি, রঞ্জনরশ্মি,উঠান, জেব্রা) 14-8-23- page 25 vowel কয়টি ও কী,কী,? বাচ্চাদের শিখানো এবং লেখানো। 15-8-23-consonant কয়টি ও কী কী15-8-23- Use of vowel ' a' 'page 25( fan,lad) 16-8-23- Use of vowel a, ( bag,carl 17-8-23- use of vowel a , (cap cat) 20 - 8-23- use of vowel e, ( net,leg,hen) 21-8-23- use of vowel e, (egg,pen) 22-8-23- পূর্বের পড়া use of vowel a 23-8-23- পূর্বের পড়া use of vowel e. 24-8-23- use of vowel O ( boy,box,cow) 27-8-23 use of vowel O ( fox, pot) 28-8-23- use of vowel পুনরায় পড়ানো। 29-8-23-use of vowel u ( cut, hut, gun) 30-8-23 use of vowel u (mug,sun) | English Word book, Speaking daily Lesson plan. |
| কুরআন মাজিদ ও তাজবিদ শিক্ষা | ১ম খন্ড ছড়া ও ছবিতে আরবি হরফ শিখি ৯/৭/২৩ পাঠ ১, د -دين ধর্ম ذ - ذنبي. শাপলা । ১০ মি. মুখে মুখে কুরআন তলোওয়াত। ১০/৭/২৩ ر- رز. চাল ز -زكوة যাকাত। ১০ মি. মুখে মুখে কুরআন তলোওয়াত। ১১/৭/২৩ পাঠ ৮, আরবি ৭ দিনের নাম , ৪ টি মুখস্থ। ১০ মি. মুখে মুখে কুরআন তলোওয়াত। ১২/৭/২৩ আরবি ৭ দিনের নাম ,৩টা মুখস্থ। ১০ মি. মুখে মুখে কুরআন তলোওয়াত। ১৩/৭/২৩ চিত্র: শালগম ১৬/৭/২৩পাঠ৪,, নুকতা বিহীন হরফ মুখস্থ। ১০ মি. মুখে মুখে কুরআন তলোওয়াত। ১৭/৭/২৩ এক নুকতা যুক্ত আরবি হরফ কয়টি ও কি কি। ১০ মি. মুখে মুখে কুরআন তলোওয়াত। ১৮/৭/২৩ দুই নোক্তাযুক্ত আরবি হরফ কয়টি ও কি কি,+তিননুক্তাযুক্ত আরবি হরফ কয়টি ও কি কি? ১০ মি. মুখে মুখে কুরআন তলোওয়াত। ১৯/৭/২৩ পার্ট ৫, হরকত কাকে বলে? হরকত কয়টি ও কি কি? ১০ মি. মুখে মুখে কুরআন তলোওয়াত। ২০/৭/২৩ চিত্র: লাটিম ২৩/৭/২৩ পাঠ ৬, তানবীন কাকে বলে ?? ২৪/৭/২৩ জযম কাকে বলে+ সাকিন কাকে বলে? উদাহরণসহ ২৫/৭/২৩ س- سلامশান্তি ، ش-شمس সূর্য ২৬/৭/২৩ ص- صبحসকাল. আলোض- ضياء. ২৭/৭/২৩ চিত্র: কলস ৩০/৭/২৩ তাশদীদ কাকে বলে সংজ্ঞা ৩১/৭/২৩ তাশদীদ কাকে বলে, উদাহরণসহ | |
| বাংলা | ০৯.০৭.২০২৩→ব্যঞ্জনবর্ণ রিভিশন ক থেকে ম । ১০.০৭.২০২৩→ব্যঞ্জনবর্ণ রিভিশন য় থেকে ৺ । ১১.০৭.২০২৩→বর্ণ দিয়ে শব্দ গঠন ( চ= চাঁদ; ছ= ছাতা) ১২.০৭.২০২৩→বর্ণ দিয়ে শব্দ গঠন (জ= জাল; ঝ =ঝুড়ি/ঝাউ; ঞ= মিঞা) ১৩.০৭.২০২৩→সাধারণ জ্ঞান:(১) বাংলাদেশের জাতীয় পতাকার রং কি? (২) বাংলাদেশের জাতীয় মসজিদ কোনটি? ১৬.০৭.২০২৩→বর্ণ দিয়ে শব্দ গঠন চ থেকে ঞ (রিভিশন) ১৭.০৭.২০২৩→বর্ণ দিয়ে শব্দ গঠন ( ট=টাকা; ঠ=ঠোঁট) ১৮.০৭.২০২৩→ বর্ণ দিয়ে শব্দ গঠন (ড=ডাব/ডলি ; ঢ= ঢাক/ ঢুলি; ণ= হরিণ) ১৯.০৭.২০২৩→বর্ণ দিয়ে শব্দ গঠন (ট-ণ) রিভিশন। ২০.০৭.২০২৩→সাধারণ জ্ঞান: (১) বাংলাদেশের জাতীয় দিবস কবে? (২) বাংলাদেশের জাতীয় খেলা কোনটি? ২৩.০৭.২০২৩→বর্ণ দিয়ে শব্দ গঠন (ত=তেল; থ= থোকা) ২৪.০৭.২০২৩→বর্ণ দিয়ে শব্দ গঠন (দ= দল/দাদা; ধ= ধান; ন= নদী/নানা) ২৫.০৭.২০২৩→বর্ণ দিয়ে শব্দ গঠন (ত-ন) রিভিশন ২৬.০৭.২০২৩→বর্ণ দিয়ে শব্দ গঠন (প=পাখি; ফ= ফুল) ২৭.০৭.২০২৩→সাধারণ জ্ঞান:(১) বাংলাদেশের প্রথম প্রেসিডেন্ট কে? ০১.০৮.২০২৩→বর্ণ দিয়ে শব্দ গঠন ( য=যব; র= রাজা-রানি) ০২.০৮.২০২৩→বর্ণ দিয়ে শব্দ গঠন ( ল= লাউ; শ=শাপলা; ষ=ষাড়) ০৩.০৮.২০২৩→সাধারণ জ্ঞান: (১) বাংলাদেশের প্রথম বিশ্ববিদ্যালয় কোনটি? (২) বাংলাদেশের শ্রেষ্ঠ কবি কে? ০৬.০৮.২০২৩→বর্ণ দিয়ে শব্দ গঠন (য-ষ) রিভিশন। ০৭.০৮.২০২৩→বর্ণ দিয়ে শব্দ গঠন (স=সৎ/সুখ; হ=হরিণ/হাতি) ০৮.০৮.২০২৩→বর্ণ দিয়ে শব্দ গঠন ( ড়=ঘুড়ি; ঢ়= আষাঢ়; য়=ময়না) ০৯.০৮.২০২৩→বর্ণ দিয়ে শব্দ গঠন (স-য়) রিভিশন। ১০.০৮.২০২৩→ সাধারণ জ্ঞান: (১) বাংলাদেশের বৃহত্তম শহর কোনটি? (২) বাংলাদেশের বৃহত্তম দ্বীপ কোনটি? ১৩.০৮.২০২৩→বর্ণ দিয়ে শব্দ গঠন (ৎ=শরৎ; ং=মাংস) ১৪.০৮.২০২৩→বর্ণ দিয়ে শব্দ গঠন (ঃ=দুঃখ; ঁ= চাঁদ; ক্ষ=ক্ষুধা) ১৬.০৮.২০২৩→বর্ণ দিয়ে শব্দ গঠন (ৎ-ক্ষ) রিভিশন। ১৭.০৮.২০২৩→সাধারণ জ্ঞান: (১) দেশের বৃহত্তম বন কোনটি? (২) বাংলাদেশের বৃহত্তম মসজিদ কোনটি? ২০.০৮.২০২৩→আ-কার (া) যোগে শব্দ গঠন। ২১.০৮.২০২৩→ই-কার(ি) যোগে শব্দ গঠন। ২২.০৮.২০২৩→ঈ-কার(ী) যোগে শব্দ গঠন। ২৩.০৮.২০২৩→উ-কার (ু) যোগে শব্দ গঠন। ২৪.০৮.২০২৩→সাধারণ জ্ঞান: (১) বাংলাদেশের দীর্ঘতম নদী কোনটি? (২)বাংলাদেশের দীর্ঘতম সেতু কোনটি? ২৭.০৮.২০২৩→ঊ-কার (ূ) যোগে শব্দ গঠন। ২৮.০৮.২০২৩→ঋ-কার (ৃ) যোগে শব্দ গঠন। ২৯.০৮.২০২৩→এ-কার (ে) যোগে শব্দ গঠন। ৩০.০৮.২০২৩→ঐ-কার (ৈ) যোগে শব্দ গঠন। ৩১.০৮.২০২৩→সাধারণ জ্ঞান: (১) সৌরজগতের গ্রহ কয়টি? (২) সৌরজগতের গ্রহ গুলো কি কি? | |
| গনিত | ৯/০৭/২৩ - ১১,১২,১৩ অংকে লি ও শি- ২০ মি। সংখ্যা লিখার কৌশল ও উপদেশ মূলক কথা। ২০মি। ১০/০৭/২৩ - পূর্বের পড়া আদায় ১০ মি। ১৪,১৫,১৬ অংকে লি শি ২০মি.। পূর্বের দিনের বাড়ির কাজ যাচাই ও উপদেশ মুলক কিছু কথা- ১০মি। ১১/০৭/২৩ -(১১- ১৬) পুনরায় রিভিশন, অংকে লি শি। ক্লাসে বাচ্চাদের মুখস্থ লিখতে দেওয়া ও লিখার কৌশল বলে দেওয়া। কিছু উপদেশমূলক কথাবার্তা বলা। ১২/০৭/২৩__পূর্বের পড়া আদায় ১০ মি। ১৫,১৬,১৭ অংকে লি শি ২০মি.। পূর্বের দিনের বাড়ির কাজ যাচাই ও উপদেশ মুলক কিছু কথা- ১০মি। ১৩/৭/২৩ - পূর্বের পড়া আদায় ১০ মি। ১৮,১৯,২০ অংকে লি শি ২০মি.। পূর্বের দিনের বাড়ির কাজ যাচাই ও উপদেশ মুলক কিছু কথা- ১০মি। বাড়ির কাজ দিব- ১১-২০ পর্যন্ত। |
প্রথম শ্ৰেণী দৈনিক পাঠ বিবরণী
| বিষয় | পাঠ বিবরণী | মন্তব্য |
|---|---|---|
| কুরআন মাজিদ ও তাজবিদ শিক্ষা | ছড়া ও ছবিতে আরবি হরফ শিখি ও লিখি ৯/৭/২৩ - ط-طائرপাখি ظلة-ظছাতা লিখা ও শিখা । ১০ মি. মুখে মুখে কুরআন তলোওয়াত। ১০/৭/২৩ - ع- عينচোখ ,বন غ-غابة লিখা শিখা। ১০ মি. মুখে মুখে কুরআন তলোওয়াত। ১১/৭/২৩ - ف- فلاح কৃষক ,কুরআন ق- قران লিখা শিখা ك - كتاب কিতাব,বই লিখা শিখা। ১০ মি. মুখে মুখে কুরআন তলোওয়াত। ১২/৭/২৩ কালিমাতুশ শাহাদাহ ও তার অর্থ। ১৩/৭/২৩ চিত্র: শালগম অংকন ১৬/৭/২৩ সূরা কুরাইশ । ১৭/৭/২৩ (আকাঈদ অধ্যায়) প্রশ্ন: ১,আকাঈদ অর্থ কী??? ২,আকাঈদ কাকে বলে ১৮/৭/২৩ ৩,ঈমান কাকে বলে??? ৪, ঈমানের মূল ভিত্তি কী ??? ১৯/৭/২৩ নুকতা বিহীন হরফ মুখস্থ ,লিখা ও শিখা ২০/৭/২৩ চিত্র: পেঁপে ২৩/৭/২৩ ل -لبن দুধ , م- مرض রোগ লিখা শিখা ২৪/৭/২৩। ن- زحل মৌমাছি , و- وطنদেশ লিখা শিখ ২৫ /৭/২৩ সূরা মাউন মুখস্থ ২৬/৭/২৩। আরবীতে ৫টি অঙ্গের নাম ( হাত ,পিঠ, জিহ্বা, দাঁত,গাল) ২৭/৭/২৩ চিত্র: লাটিম ৩০/৭/২৩ আরবীতে সংখ্যা ১-১০( এটা বইতে নেই) ৩১/৭/২৩ ه- هاتف টেলিফোন। لا- لاعب খেলোয়াড় ১/৮/২৩ ء-انبجআম। ي- يوم দিন | |
| বাংলা | ০৯/০৭/২৩ : য,র দিয়ে শব্দ গঠন এবং শব্দ দিয়ে বাক্য গঠন। (বানান ও পড়া শিখানো) ১০/০৭/২৩ : ল দিয়ে শব্দ গঠন এবং শব্দ দিয়ে বাক্য গঠন। ও, ঔ) করে দিয়ে শব্দ' (বানান ও রিডিং) বাচ্চারা গতকাল কি শিখেছে জিজ্ঞাসা করুন। শতভাগ ফিডব্যাক নিশ্চিত করুন। বাড়ির কাজ করেছে কিনা তা যাচাই করা। হাতের লিখা যাচাই, জামাকাপড়, স্কুল -ড্রেস পরিষ্কার পরিচ্ছন্ন কিনা খেয়াল করা। উপদেশ মূলক দুচারটি কথাবার্তা বলা, বাচ্চাদের স্বপ্ন দেখানো ও তা বাস্তবায়নে কাজ করা। ১১/০৭/২৩ : শ, ষ, দিয়ে শব্দ ও বাক্য বানান ও রিভিং গঠন। বাচ্চারা গতকাল কি শিখেছে জিজ্ঞাসা করুন। শতভাগ ফিডব্যাক নিশ্চিত করুন। বাড়ির কাজ করেছে কিনা তা যাচাই করা। হাতের লিখা যাচাই, জামাকাপড়, স্কুল -ড্রেস পরিষ্কার পরিচ্ছন্ন কিনা খেয়াল করা। উপদেশ মূলক দুচারটি কথাবার্তা বলা, বাচ্চাদের স্বপ্ন দেখানো ও তা বাস্তবায়নে কাজ করা। ১২/০৭/২৩: দেশ জানি ও বিশ্ব জানি। সর্বনিম্ন ১০ টি প্রশ্ন ক্লাসে শিখাতে হবে। শতভাগ ফিডব্যাক নিশ্চিত করুন ১৩/০৭/২৩:দেশ জানি ও বিশ্ব জানি। সর্বনিম্ন ১০ টি প্রশ্ন ক্লাসে শিখাতে হবে। শতভাগ ফিডব্যাক নিশ্চিত করুন ১৬/০৭/২৩ স,হ দিয়ে শব্দ ও বাক্য গঠন (বানান ও রিডিং) বাচ্চারা গতকাল কি শিখেছে জিজ্ঞাসা করুন। শতভাগ ফিডব্যাক নিশ্চিত করুন। বাড়ির কাজ করেছে কিনা তা যাচাই করা। হাতের লিখা যাচাই, জামাকাপড়, স্কুল -ড্রেস পরিষ্কার পরিচ্ছন্ন কিনা খেয়াল করা। উপদেশ মূলক দুচারটি কথাবার্তা বলা, বাচ্চাদের স্বপ্ন দেখানো ও তা বাস্তবায়নে কাজ করা। ১৭/০৭/২৩ : চাষি, সড়ক,পায়রা,দুঃখ। বাচ্চারা গতকাল কি শিখেছে জিজ্ঞাসা করুন। শতভাগ ফিডব্যাক নিশ্চিত করুন। বাড়ির কাজ করেছে কিনা তা যাচাই করা। হাতের লিখা যাচাই, জামাকাপড়, স্কুল -ড্রেস পরিষ্কার পরিচ্ছন্ন কিনা খেয়াল করা। উপদেশ মূলক দুচারটি কথাবার্তা বলা, বাচ্চাদের স্বপ্ন দেখানো ও তা বাস্তবায়নে কাজ করা। ১৮/০৭/২৩: মামার বাড়ি কবিতা কবির নামসহ প্রথম চার লাইন বাচ্চারা গতকাল কি শিখেছে জিজ্ঞাসা করুন। শতভাগ ফিডব্যাক নিশ্চিত করুন। বাড়ির কাজ করেছে কিনা তা যাচাই করা। হাতের লিখা যাচাই, জামাকাপড়, স্কুল -ড্রেস পরিষ্কার পরিচ্ছন্ন কিনা খেয়াল করা। উপদেশ মূলক দুচারটি কথাবার্তা বলা, বাচ্চাদের স্বপ্ন দেখানো ও তা বাস্তবায়নে কাজ করা। ১৯/০৭/২৩: দেশ জানি ও বিশ্ব জানি সর্বনিম্ন ১০ টি প্রশ্ন ক্লাসে শিখাতে হবে। শতভাগ ফিডব্যাক নিশ্চিত করুন ২০/০৭/২৩:দেশ জানি ও বিশ্ব জানি সর্বনিম্ন ১০ টি প্রশ্ন ক্লাসে শিখাতে হবে। শতভাগ ফিডব্যাক নিশ্চিত করুন ২৩/০৭/২৩ বাকী কবিতাংশ বাচ্চারা গতকাল কি শিখেছে জিজ্ঞাসা করুন। শতভাগ ফিডব্যাক নিশ্চিত করুন। বাড়ির কাজ করেছে কিনা তা যাচাই করা। হাতের লিখা যাচাই, জামাকাপড়, স্কুল -ড্রেস পরিষ্কার পরিচ্ছন্ন কিনা খেয়াল করা। উপদেশ মূলক দুচারটি কথাবার্তা বলা, বাচ্চাদের স্বপ্ন দেখানো ও তা বাস্তবায়নে কাজ করা। ২৪/০৭/২৩সম্পূন কবিতা পড়া ও লেখা। এবং বাড়ীর কাজ হিসাবে কবিতার প্রশ্নগুলো পড়িয়ে বাসার কাজ দিবো। ২৫/০৭/২৩:শূণ্যস্হান শিখানো কবিতা থেকে। ২৬/০৭/২৩: দেশজানি বিশ্বজানি ২৭/০৭/২৩:দেশজানি বিশ্বজানি ৩০/০৭/২৩ - (পাঠ ৪৩) যেতে যেতে গড়ি বানান ও রিডিং পড়াও বাড়ীর কাজ। ৩১/০৭/২৩:বাংলা৬ ঋতুর নাম ০১/০৮/২৩ – ছয় ঋতুর নাম পরা নিবো। বাড়ীর কাজে হিসাবে আবার পড়া দিবো। ০২/০৮/২৩:বাক্য গঠন-কাক,নীল,ফুল ময়ূর। | |
| ইংরেজি | 09.07.2023→Unit-2; Lesson-8(A) Rhyme: Counting Cats (First 2 lines) 10.07.2023→Unit-2; Lesson-8(A) Rhyme: Counting Cats (Middle two lines) 11.07.2023→Unit-2; Lesson-8(A) Rhyme: Counting Cats ( The entire poem including the last two lines) 12.07.2023→Page-8: What is Word? Give an example. 13.07.2023→Page-8: What is Syllable? Give an example. 16.07.2023→Unit-2; Lesson-8(A) Rhyme: Counting Cats Exam. 17.07.2023→Unit-2; Lesson- 9 & 11; Page- 29 & 34 (Word meaning:Goat,Girl,Hen,Home, Insects, Ice, Jug, Jeep) 18.07.2023→Unit:2; Lesson: 11; Page: (35-38) 19.07.2023→ Discuss the types of syllables. 20.07.2023→The class tests from words and syllables. 23.07.2023→English Numbers (1-10) 24.07.2023→Unit:2; Lesson: 13 & 14; Page: 39 & 42 (Word meaning: Kite, Kingfisher, Lotus, Leaf, Moon, Mango, Net, Nest) 25.07.2023→Unit:2; Lesson: 14-15; Page:(43-46) Find the missing letters. 26.07.2023→Chapter-5: What is Opposite Word? Give an example. 27.07.2023→Give 10 examples of opposite words. 30.07.2023→Unit:2; Lesson: 15; Page: 47(A) Rhyme: One, Two, Three, Four, Five ( First 2 lines) 31.07.2024→Unit:2; Lesson: 15; Page: 47(A) Rhyme: One, Two, Three, Four, Five (The entire poem including the last two lines) | |
| Word Book | 09.07.2023→ Lesson: 7 (Lily, Rose, Marigold) 10.07.2023→ Lesson: 7( Bela, Lotus, Tulip) 11.07.2023→Lesson: 8 (Tiger, Lion, Deer) 12.07.2023→Lesson: 8 (Ox, Horse, Monkey) 13.07.2023→Lesson: 09 (Magpie, Parrot, Dove) 16.07.2023→Lesson: 09 ( Crow, Owl, Piegon) 17.07.2023→Lesson: 10(Arum, Bean, Brinjal) 18.07.2023→Lesson: 10 ( Carrot, Potato, Tomato) 19.07.2023→Lesson: 11 ( Hilsha Fish, Carp, Salmon) 20.07.2023→Lesson: 11 ( Chital, Star Fish, Fry Fish) 23.07.2023→Lesson: 12 (Ant, Butterfly, Spider) 24.07.2023→Lesson: 12 ( Bee, Louse, Cockroach) 25.07.2023→Lesson: 13 (Bus, Train, By- Cycle) 26.07.2023→Lesson: 13 (Ship, Boat, Aeroplane) 27.07.2023→Lesson: 14 (Book, Pen, Pencil, Paper, Bell) 30.07.2023→Lesson: 14 (Chalk, Student, Teacher, Classroom, Ink) 31.07.2023→Lesson: 15 ( Paddy, Wheat, Turmeric) 01.08.2023→Lesson:15 ( Sugarcane, Garlic, Jute) | |
| গনিত | ৯/৭/২০২৩- (২১-২৫) অংকে লিখানো ও শিখানো। বাচ্চাদের সংখ্যা লিখার কৌশল বলে দেওয়া হবে। -১৫ মি। ক্লাসে মুখস্থ লিখতে দিব ও তা যাচাই করব। - ১৫ মি। উপদেশমূলক কথাবার্তা বলা ও বাচ্চাদের যেকোনো বিষয়ে কথা বলতে দেওয়া বা জিজ্ঞাসা - ১০মি। ১০/৭/২০২৩- (২৫-৩০) অংকে লিখানো ও শিখানো। বাচ্চাদের সংখ্যা লিখার কৌশল বলে দেওয়া হবে। -১৫ মি। ক্লাসে মুখস্থ লিখতে দিব ও তা যাচাই করব। - ১৫ মি। উপদেশমূলক কথাবার্তা বলা ও বাচ্চাদের যেকোনো বিষয়ে কথা বলতে দেওয়া বা জিজ্ঞাসা - ১০মি। ১১/৭/২০২৩- (২১-৩০) রিভিশন। অংকে লিখানো ও শিখানো। বাচ্চাদের সংখ্যা লিখার কৌশল বলে দেওয়া হবে। -১৫ মি। ক্লাসে মুখস্থ লিখতে দিব ও তা যাচাই করব। - ১৫ মি। উপদেশমূলক কথাবার্তা বলা ও বাচ্চাদের যেকোনো বিষয়ে কথা বলতে দেওয়া বা জিজ্ঞাসা - ১০মি। ১২/৭/২০২৩- (২১-৩০) অংক গুলোর মধ্যে বড় ছোট সাজিয়ে লিখা, শুন্যস্থান পূরণ লিখানো ও শিখানো। বাচ্চাদের কাজগুলো করার কৌশল বা সংখ্যা লিখার কৌশল বলে দেওয়া হবে। -১৫ মি। ক্লাসে দুটি করতে দিব ও তা যাচাই করব। - ১৫ মি। উপদেশমূলক কথাবার্তা বলা ও বাচ্চাদের যেকোনো বিষয়ে কথা বলতে দেওয়া বা জিজ্ঞাসা - ১০মি। ১৩/০৭/২০২৩- কম্পিউটার ( I,J,K) এ তিনটি বর্ণ দিয়ে শব্দ লিখানো ও শিখানো। বাচ্চাদের উচ্চারণ সহ পড়ার কৌশল বলে দেওয়া হবে। -১৫ মি। ক্লাসে মুখস্থ লিখতে দিব ও তা যাচাই করব। - ১৫ মি। উপদেশমূলক কথাবার্তা বলা ও বাচ্চাদের যেকোনো বিষয়ে কথা বলতে দেওয়া বা জিজ্ঞাসা - ১০মি। |
দ্বিতীয় শ্ৰেণী দৈনিক পাঠ বিবরণী
| বিষয় | পাঠ বিবরণী | মন্তব্য |
|---|---|---|
| বাংলা | ৯-৭-২৩---- নানা রঙের ফুলফল অধ্যায়টি রিডিং পড়ানো। বাচ্চাদের নিয়মিত হাতের লেখার ব্যাপারে গুরুত্ব আরোপ করা। শতভাগ স্বাচ্ছন্দ্যে রিডিং পড়াতে পারার ব্যাপারে গুরুত্ব প্রদান। নিজে নিজে লিখতে পারার যোগ্য করে গড়ে তুলতে গুরুত্ব প্রদান। ১০-৭-২৩--- ৩০ পৃষ্ঠা শব্দার্থ শূন্যস্থান পূরন যুক্তবর্ণ। বাড়ির কাজ করেছে কিনা তা যাচাই করা। হাতের লিখা যাচাই, জামাকাপড়, স্কুল -ড্রেস পরিষ্কার পরিচ্ছন্ন কিনা খেয়াল করা। উপদেশ মূলক দুচারটি কথাবার্তা বলা, বাচ্চাদের স্বপ্ন দেখানো ও তা বাস্তবায়নে কাজ করা। ১১-৭-২৩---৩০ পৃষ্ঠা প্রশ্নোত্তর শিখানো বাড়ির কাজ করেছে কিনা তা যাচাই করা। হাতের লিখা যাচাই, জামাকাপড়, স্কুল -ড্রেস পরিষ্কার পরিচ্ছন্ন কিনা খেয়াল করা। উপদেশ মূলক দুচারটি কথাবার্তা বলা, বাচ্চাদের স্বপ্ন দেখানো ও তা বাস্তবায়নে কাজ করা। ১২-৭-২৩--- ব্যাকরণ:পদ কাকে বলে কত প্রকার ও কি কি? বাড়ির কাজ করেছে কিনা তা যাচাই করা। হাতের লিখা যাচাই, জামাকাপড়, স্কুল -ড্রেস পরিষ্কার পরিচ্ছন্ন কিনা খেয়াল করা। উপদেশ মূলক দুচারটি কথাবার্তা বলা, বাচ্চাদের স্বপ্ন দেখানো ও তা বাস্তবায়নে কাজ করা। ১৩-৬-২৩--- দেশ জানি বিশ্ব জানি- ষষ্ঠ অধ্যায় থেকে প্রশ্নোত্তর শিখানো। বাড়ির কাজ করেছে কিনা তা যাচাই করা। হাতের লিখা যাচাই, জামাকাপড়, স্কুল -ড্রেস পরিষ্কার পরিচ্ছন্ন কিনা খেয়াল করা। উপদেশ মূলক দুচারটি কথাবার্তা বলা, বাচ্চাদের স্বপ্ন দেখানো ও তা বাস্তবায়নে কাজ করা। ১৬-৭-২৩--- আমাদের ছোট নদী কবিতাটি ৪ লাইন মুখস্থ করানো। ১৭-৭-২৩-- ৩৩ পৃষ্ঠা শব্দার্থ শিখানো ১৮-৭-২৩ শূন্যস্থান পূরন শেখানো। ১৯-৭-২৩ ব্যাকরণ- বিশেষ্য এবং সর্বনাম কাকে বলে? ২০-৭-২৩-- দেশ জানি বিশ্বজানি- ১৮ পৃষ্ঠা প্রশ্নোত্তর। ২৩-৭-২৩-- ৩৩ পৃষ্ঠা প্রশ্নোত্তর ২৪-৭-২৩-- দাদির হাতের মজার পিঠা অধ্যাটি রিডিং পড়ানো। ২৫-৭-২৩ --পৃষ্ঠা ৩৮ এর শব্দার্থ ৫ টি। ২৬-৭-২৩-- ব্যাকরণ-- বিশেষন ও অব্যয় কাকে বলে। ২৭-৭-২৩: দেশ জানি বিশ্ব জানি : মানব দেহের কথা অধ্যায় থেকে প্রশ্নোত্তর শিখানো। ৩০-৭-২৩-- ৩৮ পৃষ্ঠা শব্দার্থ এবং শূন্যস্থান পূরন। ৩১-৭-২৩-- ৩৮ পৃষ্ঠা যুক্তবর্ণ। ১-৮-২১ পূর্বের পড়া আদায় করা এবং ৩৮ পৃষ্ঠার১,২,ও ৩ নং পূনরায় শেখানো ২-৮-২৩- ব্যাকরন: ক্রিয়া পদ কাকে বলে? ক্লাসে পড়ানো এবং বাড়ি থেকে মুখস্থ লিখে আনতে বলা। ৩-৮-২৩ :দেশ জানি বিশ্ব জানি:১৯- ২০ পৃষ্ঠা থেকে ৫ টি প্রশ্ন দাগিয়ে দেওয়া এবং শেখানো। বাড়ি থেকে মুখস্থ করে লিখে আনতে বলা। ৬-৮-২৩ বাংলা : ৩৯ পৃষ্ঠার ৪ নং এর প্রশ্নউত্তর ক্লাসে লিখে দেওয়া এবং শিখানো,। বাড়ি থেকে মুখস্থ লিখে আনতে বলা। ৭-৮-২৩- অনুশীলনীটি পূনরায় পড়ানো। ক্লাস থেকে ১০০ % পড়া আদায় করা। ৮-৮-২৩- ট্রেন কবিতাটি ৪ লাইন মুখস্থ করানো। বাড়ি থেকে মুখস্থ লিখে আনতে বলা। ৯-৮-২৩- ব্যাকরণ: গতক্লাসের পড়া আদায় করা এবং ক্রিয়া পদ কত প্রকার ক্লাসে লিখে দেওয়া।বাড়ি থেকে মুখস্থ করে লিখে আনতে বলা। ১০-৮-২৩- দেশ জানি বিশ্ব জানি: আগের পড়া ১০০% আদায় করা। ২১ পৃষ্ঠা থেকে ৫ টি প্রশ্ন দাগিয়ে দেওয়া। ক্লাসে শেখানো এবং বাড়ি থেকে মুখস্থ লিখে আনতে বলা। ১৩-৮-২৩- ট্রেন কবিতাটি পূনরায় শিখানো এবং অনুশীলনীর শব্দার্থ (ঝক ঝকাঝক, রাত দুপুরে, জিরোয়) পড়ানো । বাড়ি থেকে মুখস্থ লিখে আনতে বলা। ১৪-৮-২৩- গত কালকের পড়া ১০০% আদায় করা এবং বাকি শব্দার্থ গুলা ক্লাসে লিখে দেওয়া এবং শিখানো। বাড়ি থেকে মুখস্থ লিখে আনতে বলা। ১৫-৮-২৩- গতকালের পড়া আদায় করা। অনুশীলনীর শূন্যস্থান পূরন শিখানো এবং যুক্তবর্ণ শিখানো। ১৬-৮-২৩- ব্যাকরণ : আমার প্রিয় পিঠা সম্পর্কে ৫টি বাক্য লিখে দেওয়া এবং শিখানো। বাড়ি থেকে মুখস্থ লিখে আনতে বলা। ১৭-৮-২৩- দেশ জানি বিশ্ব জানি: পূর্বের পড়া ১০০% আদায় করা। ২২ পৃষ্ঠা থেকে ৫ টি প্রশ্ন দাগিয়ে দেওয়া এবং ক্লাসে শেখানো।বাড়ি থেকে মুখস্থ লিখে আনতে বলা। ২০-৮-২৩- বাংলা :৪১ পৃষ্ঠার ৪ নং বিপরীত শব্দ শিখানো এবং শূন্যস্থান পূরন ৫ নং শিখানো। বাড়ি থেকে মুখস্থ করে আসতে বলা। ২১-৮-২৩- অনুশীলনীর ৬ নং প্রশ্ন-উত্তর ( ট্রেন চলার সময় কেমন শব্দ করে?, মাঠ পেরুলেই কি দেখা যায়? পুলের উপর ট্রেন কেমন শব্দ করে? ) লিখে দেওয়া এবং বাড়ি থেকে শিখে আসতে বলা। ২২-৮-২৩- পূর্বের পড়া আদায় করা। অনুশীলনীর প্রশ্নউত্তর ( ট্রেন কোথায় ঘুরে বেড়ায়? ইচ্ছে হলে ট্রেন কি করে? ট্রেন কেমন শব্দ করে থামে?) ক্লাসে লিখে দেওয়া এবং বাড়ি থেকে শিখে এবং লিখে আনতে বলা।২৩-৮-২৩- ব্যাকরণ: পূর্বের পড়া পূনরায় শিখানো। ২৪-৮-২৩- দেশ জানি বিশ্ব জানি : ১৬ থেকে ২২২ পৃষ্ঠা পর্যন্ত দাগানো প্রশ্ন উত্তর গুলা পূনরায় শিখানো।এবং পরের ক্লাসে পরিক্ষা নেওয়ার জন্য বলে দেওয়া। ২৭-৮-২৩- ৪৮ পৃষ্ঠার ৭ নং মিলকরন শেখানো। ২৮-৮-২৩- বাংলা : দুখুর ছোট বেলা গল্পের প্রথম প্যারা পড়ানো এবং সবার থেকে রিডিং পড়া আদায় করা। ২৯-৮-২৩- ৪৪ পৃষ্ঠার ২য় প্যারা পড়ানো এবং প্রত্যেকের থেকে রিডিং পড়াআদায় করা। ৩০ -৮-২৩- ব্যাকরণ পিঠা সম্পর্কে ৫ টি বাক্য ক্লাসে পরিক্ষা নেওয়া। ০১-৯-২৩ :১৬ পৃষ্ঠা থেকে ২২ পৃষ্ঠা পর্যন্ত দাগানো প্রশ্ন গুলোর পরিক্ষা নেওয়া। | বাংলা,ব্যাকরণ,দেশ জানি বিশ্ব জানি |
| গনিত | ৯/৭/২০২৩- (২ ও ৩) এর গুণের নামতা লিখানো ও শিখানো। বাচ্চাদের নামতা লিখার কৌশল বলে দেওয়া হবে। -১৫ মি। ক্লাসে মুখস্থ লিখতে দিব ও তা যাচাই করব। - ১৫ মি। উপদেশমূলক কথাবার্তা বলা ও বাচ্চাদের যেকোনো বিষয়ে কথা বলতে দেওয়া বা জিজ্ঞাসা - ১০মি। ১০/৭/২০২৩- ৪ ও ৫ এর নামতা লিখানো ও শিখানো। বাচ্চাদের নামতা লিখার কৌশল বলে দেওয়া হবে। -১৫ মি। ক্লাসে মুখস্থ লিখতে দিব ও তা যাচাই করব। - ১৫ মি। উপদেশমূলক কথাবার্তা বলা ও বাচ্চাদের যেকোনো বিষয়ে কথা বলতে দেওয়া বা জিজ্ঞাসা - ১০মি। ১১/৭/২০২৩- গুণের অংক করানো ও শিখানো। বাচ্চাদের গুণ অংক সহজে করার কৌশল বলে দেওয়া হবে। -১৫ মি। ক্লাসে কিছু করতে দিব ও তা যাচাই করব। - ১৫ মি। উপদেশমূলক কথাবার্তা বলা ও বাচ্চাদের যেকোনো বিষয়ে কথা বলতে দেওয়া বা জিজ্ঞাসা - ১০মি। ১২/৭/২০২৩- গুণের অংক করানো ও শিখানো। বাচ্চাদের গুণ অংক সহজে করার কৌশল বলে দেওয়া হবে। -১৫ মি। ক্লাসে কিছু করতে দিব ও তা যাচাই করব। - ১৫ মি। উপদেশমূলক কথাবার্তা বলা ও বাচ্চাদের যেকোনো বিষয়ে কথা বলতে দেওয়া বা জিজ্ঞাসা - ১০মি। ১৩/০৭/২০২৩- কম্পিউটার ( I,J,K) এ তিনটি বর্ণ দিয়ে শব্দ লিখানো ও শিখানো। বাচ্চাদের উচ্চারণ সহ পড়ার কৌশল বলে দেওয়া হবে। -১৫ মি। ক্লাসে মুখস্থ লিখতে দিব ও তা যাচাই করব। - ১৫ মি। উপদেশমূলক কথাবার্তা বলা ও বাচ্চাদের যেকোনো বিষয়ে কথা বলতে দেওয়া বা জিজ্ঞাসা - ১০মি। | |
| গনিত | ৯/৭/২০২৩- (২ ও ৩) এর গুণের নামতা লিখানো ও শিখানো। বাচ্চাদের নামতা লিখার কৌশল বলে দেওয়া হবে। -১৫ মি। ক্লাসে মুখস্থ লিখতে দিব ও তা যাচাই করব। - ১৫ মি। উপদেশমূলক কথাবার্তা বলা ও বাচ্চাদের যেকোনো বিষয়ে কথা বলতে দেওয়া বা জিজ্ঞাসা - ১০মি। ১০/৭/২০২৩- ৪ ও ৫ এর নামতা লিখানো ও শিখানো। বাচ্চাদের নামতা লিখার কৌশল বলে দেওয়া হবে। -১৫ মি। ক্লাসে মুখস্থ লিখতে দিব ও তা যাচাই করব। - ১৫ মি। উপদেশমূলক কথাবার্তা বলা ও বাচ্চাদের যেকোনো বিষয়ে কথা বলতে দেওয়া বা জিজ্ঞাসা - ১০মি। ১১/৭/২০২৩- গুণের অংক করানো ও শিখানো। বাচ্চাদের গুণ অংক সহজে করার কৌশল বলে দেওয়া হবে। -১৫ মি। ক্লাসে কিছু করতে দিব ও তা যাচাই করব। - ১৫ মি। উপদেশমূলক কথাবার্তা বলা ও বাচ্চাদের যেকোনো বিষয়ে কথা বলতে দেওয়া বা জিজ্ঞাসা - ১০মি। ১২/৭/২০২৩- গুণের অংক করানো ও শিখানো। বাচ্চাদের গুণ অংক সহজে করার কৌশল বলে দেওয়া হবে। -১৫ মি। ক্লাসে কিছু করতে দিব ও তা যাচাই করব। - ১৫ মি। উপদেশমূলক কথাবার্তা বলা ও বাচ্চাদের যেকোনো বিষয়ে কথা বলতে দেওয়া বা জিজ্ঞাসা - ১০মি। ১৩/০৭/২০২৩- কম্পিউটার ( I,J,K) এ তিনটি বর্ণ দিয়ে শব্দ লিখানো ও শিখানো। বাচ্চাদের উচ্চারণ সহ পড়ার কৌশল বলে দেওয়া হবে। -১৫ মি। ক্লাসে মুখস্থ লিখতে দিব ও তা যাচাই করব। - ১৫ মি। উপদেশমূলক কথাবার্তা বলা ও বাচ্চাদের যেকোনো বিষয়ে কথা বলতে দেওয়া বা জিজ্ঞাসা - ১০মি। |
তৃতীয় শ্ৰেণী দৈনিক পাঠ বিবরণী
| বিষয় | পাঠ বিবরণী | মন্তব্য |
|---|---|---|
| বিজ্ঞান | ৯-৭-২৩- ষষ্ঠ অধ্যায় রিডিং ৩৬ ও ৩৭ পৃষ্ঠা। ৫টা গুরত্বপূর্ণ লাইন দাগিয়ে দিন ও পরের দিন মুখস্থ ও লিখে আনার জন্য বলুন। ১০-৭-২৩- বাচ্চারা গতকাল কি শিখেছে জিজ্ঞাসা করুন। শতভাগ ফিডব্যাক নিশ্চিত করুন। ষষ্ঠ অধ্যায় রিডিং ও পরীক্ষণ গুলো করানো। ৩৮ ও ৩৯ পৃষ্ঠা ৫টা গুরত্বপূর্ণ লাইন দাগিয়ে দিন ও পরের দিন মুখস্থ ও লিখে আনার জন্য বলুন। ১১-৭-২৩--বাচ্চারা গতকাল কি শিখেছে জিজ্ঞাসা করুন। শতভাগ ফিডব্যাক নিশ্চিত করুন। ষষ্ঠ অধ্যায় রিডিং ও পরীক্ষণ গুলো করানো। ৪০ পৃষ্ঠা ৫টা গুরত্বপূর্ণ লাইন দাগিয়ে দিন ও পরের দিন মুখস্থ ও লিখে আনার জন্য বলুন। ১২-৭-২৩-- বাচ্চারা গতকাল কি শিখেছে জিজ্ঞাসা করুন। শতভাগ ফিডব্যাক নিশ্চিত করুন। ষষ্ঠ অধ্যায় রিডিং ও পরীক্ষণ গুলো করানো। ৪১ পৃষ্ঠা ৫টা গুরত্বপূর্ণ লাইন দাগিয়ে দিন ও পরের দিন মুখস্থ ও লিখে আনার জন্য বলুন। ফুলদানি বাসায় আঁকার চেষ্টা করার জন্য বলে দিন। ১৩-৭-২৩-- ড্রয়িংঃ ফুলদানি আঁকানো। ১৬-৭-২৩-- অনুশীলনীর ১ ও ২ নং ক্লাসে মুখস্থ করাবেন । পরের দিন মুখস্থ ও লিখে আনার জন্য বলুন। ১৭-৭-২৩-- অনুশীলনীর ৩ ও ৪ নং ক্লাসে মুখস্থ করাবেন । পরের দিন মুখস্থ ও লিখে আনার জন্য বলুন। ১৮-৭-২৩-- সপ্তম অধ্যায়ের রিডিং ৪৩ ও ৪৪ পৃষ্ঠা। ৫ টা গুরত্বপূর্ণ লাইন দাগিয়ে দিন ও পরের দিন মুখস্থ ও লিখে আনার জন্য বলুন। ১৯-৭-২৩-গতকালকের পড়া শতভাগ নিশ্চিত করতে হবে। ৪৫ ও ৪৬ পৃষ্ঠা পড়াতে হবে এবং কিছু গুরুত্বপূর্ণ লাইন দাগিয়ে দেওয়া হবে যা পরের দিন মুখস্থ করে আসতে হবে। বাসায় একটি নদীর দৃশ্য আঁকার চেষ্টা করার জন্য বলে দিব| ২০-৭-২৩- একটি নদীর দৃশ্য আঁকানো হবে। ২৩-৭-২৩- গতকালকে পড়া আদায় করতে হবে। ৪৭ ও ৪৮ পৃষ্ঠা রিডিং পড়ানো এবং কিছু গুরুত্বপূর্ণ লাইন দাগিয়ে দেওয়া। ২৪-৭-২৩- গতকালকের পড়া আদায় করতে হবে। ৪৯ পৃষ্ঠা রিডিং পড়াতে হবে এবং কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ লাইন দাগিয়ে দিতে হবে।বাড়ি থেকে মুখস্থ করে আনার জন্য বলতে হবে।২৫-৭-২৩- গতকালকের পড়া ১০০ % আদায় করে নিতে হবে। ৫০ পৃষ্ঠা ও ৫১ পৃষ্ঠা রিডিং পড়াতে হবে এবং কিছু গুরুত্বপূর্ণ লাইন দাগিয়ে দিতে হবে বাড়ি থেকে শিখে আসার জন্য। ২৬-৭-২৩-অনুশীলনীর ১নং ও ২ নং ক্লাসে মুখস্থ করাতে হবে। পরের দিন মুখস্থ লিখে আনার জন্য বলতে হবে। ২৭-৭-২৩- জবা ফুল আঁকা শেখাতে হবে। ৩০-৭-২৩- ৩ নং ও ৪ নং ক্লাসে মুখস্থ করাতে হবে এবং বাড়ি থেকে মুখস্থ লিখে আনতে হবে। ৩১-৭-২৩- গতকালের পড়া আদায় করতে হবে এবং পূনরায় পড়াতে হবে। ১-৮-২৩- ৮ম অধ্যায় স্বাস্থ্যবিধি, ৫৩ ও৫৪ পৃষ্ঠা রিডিং পড়ানো এবং কিছু গুরুত্বপূর্ণ লাইন দাগিয়ে দেওয়া। ২-৮-২৩- গতকালের পড়া আদায় করা এবং ৫৫ এবং ৫৬ পৃষ্ঠা রিডিং পড়ে কিছু গুরুত্বপূর্ণ লাইন দাগিয়ে দেওয়া। বাড়ি থেকে শিখে আসতে বলা।৩-৮-২৩- একটা রাজহাঁস আঁকা শেখানো। ৬-৮-২৩- অনুশীলনীর ১ও ২নং ক্লাসে পড়ানো এবং বাড়ি থেকে লিখে আনতে বলা। ৭-৮-২৩- গতকালের পড়া ১০০% আদায় করা এবং অনুশীলনীর ৩নং এর ১ও ২ নাম্বার প্রশ্নউত্তর লিখে দেওয়া এবং শিখানো। ৮-৮-২৩-- গতকালকের পড়া আদায় করা প্রশ্ন-উত্তর ৩ নং লিখে দেওয়া এবং শিখানো বাড়ি থেকে শিখে আসতে বলা এবং লিখে আসতে বলা। ৯-৮-২৩ পূর্বের পড়া ১০০% আদায় করা। অনুশীলনীর ৪ নং প্রশ্ন-উত্তর লিখে দেওয়া এবং শিখানো। বাড়ি থেকে শিখে এবং লিখে আসতে বলা।১০-৮-২৩- একটি আইসক্রিম আঁকা শেখানো। ১৩-৮-২৩- আগের দিনের পড়া আদায় করা এবং ৫নং প্রশ্নউত্তর লিখে দেওয়া।বাড়ি থেকে শিখে এবং মুখস্থ লিখে আনতে বলা। ১৪-৮-২৩- আগের পড়া আদায় করা এবং ৬নং প্রশ্ন উত্তর লিখে দেওয়া। বাড়ি থেকে মুখস্থ করে লিখে আনতে বলা।১৫-৮-২৩ পূর্বের পড়া আদায় করা এবং অনুশীলনীর ৪ নং ক্লাসে করানো। ১৬-৮-২৩- অধ্যায় ৯ শক্তি। ৫৮ ও ৫৯ পৃষ্ঠা রিডিং পড়ানো এবং কিছু গুরুত্বপূর্ণ লাইন দাগিয়ে দেওয়া, বাড়ি থেকে মুখস্থ করে আসতে বলা। ১৭-৮-২৩- পানিতে একটি ভাস্যমান শাপলা ফুল আঁকা শিখানো। ২০-৮-২৩- গতকালের পড়া আদায় করা। ৬০ ও ৬১ পৃষ্ঠা রিডিং পড়ানো এবং কিছু গুরুত্বপূর্ণ লাইন দাগিয়ে দেওয়া। বাড়ি থেকে শিখে আসতে বলা। ২১-৮-২৩- অনুশীলনীর ১ নং ও ২ নং ক্লাসে শেখানো এবং বাড়িতে থেকে লিখে আনতে বলা। আগের পড়া ১০০% আদায় করা। ২২-৮-২৩- প্রশ্নউত্তর ১ও ২ নং ক্লাসে শেখানো। বাড়ি থেকে মুখস্থ করে লিখে আনতে বলা। পূর্বের পড়া আদায় করা। ২৩-৮-২৩- প্রশ্ন উত্তর ৩, ৪ ক্লাসে শেখানো এবং বাড়ি থেকে মুখস্থ করে লিখে আনতে বলা। পূর্বের পড়া আদায় করা। ২৪-৮-২৩- শালগম আঁকা শেখানো,বাড়ি থেকে একটু শালগম সুন্দর করে এঁকে আনতে বলা। ২৭-৮-২৩-অনুশীলনীর ৩ নং এর ৫ নাম্বার প্রশ্নের উত্তর ক্লাসে শেখানো এবং বামপাশ ডানপাশ শেখানো। পরের ক্লাসে পরিক্ষার জন্য বলে দিবেন ৯ম অধ্যায়ের উপর। ২৮-৮-২৩- ৯ম অধ্যায়ের উপর ক্লাস পরিক্ষা নেওয়া হবে। ২৯-৮-২৩- ১০ম অধ্যায় ' প্রযুক্তির সঙ্গে পরিচয় ;; ৬৩ পৃষ্ঠা রিডিং পড়ানো এবং আমরা কী কী কাজে প্রযুক্তি ব্যবহার করি তার একটি তালিকা প্রস্তুত করে আনতে বলা। ৩০-৮-২৩- ৬৪ ও ৬৫ পৃষ্ঠা রিডিং পড়ানো এবং কিছু গুরুত্বপূর্ণ লাইন দাগিয়ে দেওয়া। পূর্বের পড়া আদায় করা। ১-৯-২৩- একটি পালতোলা নৌকা আঁকা শেখানো। বাড়ি থেকে একটি সুন্দর পালতোলা নৌকা এঁকে আনতে বলা। | |
| বাংলা | ০৯.০৭.২০২৩→'কুঁজো বুড়ির গল্প'; পৃষ্ঠা নং ৩২- ৩৪ । ১০ বার দেখে পড়া। ১০.০৭.২০২৩→পৃষ্ঠা নং ৩৪ এর (১) নং শব্দার্থ: কুঁজো, খিদে, মুশকিল, এক্ষুনি, তক্ষুনি, নাস্তানাবুদ ২. ঘরের ভিতরের শব্দগুলো খালি জায়গায় বসিয়ে বাক্য তৈরি করি। ক. ফুলির খুব____পেয়েছে। খ. আমাকে_____যেতে হবে। গ. কাজটা করতে গেলে___হবে। ঘ. কাজটা____করে ফেললে ভালো হতো। ঙ. কুকুরগুলো শিয়ালটাকে___ করে ছাড়ল। ১১.০৭.২০২৩→পৃষ্ঠা নং ৩৫ এর ৩. যুক্তবর্ণ ভেঙে লিখি ও নতুন শব্দ তৈরি করি আচ্ছা, ধাক্কা ৪. ঠিক উত্তরটি বাছাই করে বলি ও লিখি। ক. কুঁজো বুড়ি বাড়ি পাহারা দিতে কাদের বললেন ? ১. দারোয়ানদের ২. পাহারাদারদের ৩. কুকুর তিনটিকে ৪. নাতনিকে খ. বিপদ দেখে বুড়ি শিয়ালকে বলেছিলেন, “আগে নাতনির বাড়ি যাই। খেয়েদেয়ে মোটাতাজা হয়ে আসি।"- এ কথায় বুড়ির কিসের পরিচয় পাওয়া যায়? ১. বুদ্ধির ২. বোকামির ৩. রসিকতার ৪. রাগের গ. বুড়ির তিনটি কুকুর নিমেষেই ছুটে এলো কেন? ১. শিয়ালের ডাক শুনে ২. গানের সুরে বুড়ির চিৎকার শুনে ৩. শিয়ালের গান শুনে ৪. বুড়ির খোঁজ পেয়ে ঘ. বুড়িকে লাউয়ের খোলে ঢুকিয়ে সঙ্গে কী কী খাবার দিল? ১. চিঁড়ে আর দই ২. চিঁড়ে আর গুড় ৩. গুড় আর মুড়ি ৪. গুড় আর খই ১২.০৭.২০২৩→ব্যাকরণ অংশ: (১)শব্দ কাকে বলে? (২) উৎপত্তি অনুসারে শব্দের শ্রেণীবিভাগ কয়টি ও কি কি? ১৩.০৭.২০২৩→ব্যাকরণ অংশ: (১) গঠন অনুসারে শব্দ কত প্রকার ও কি কি? (২) অর্থ অনুসারে শব্দ কত প্রকার ও কি কি? ১৬.০৭.২০২৩→পৃষ্ঠা নং ৩৬ ৫. মুখে মুখে উত্তর বলি ও লিখি (ক-ঙ)। ক. বুড়ির কয়টি কুকুর ছিল? তাদের নাম কী? খ. বুড়ি কোথায় যাচ্ছিলেন? গ. কুকুর তিনটিকে বুড়ি কী বলে গেলেন? ঘ. বুড়ি শিয়ালকে কী বললেন? ঙ. বুড়ি বাঘকে কী বললেন? ১৭.০৭.২০২৩→পৃষ্ঠা নং ৩৬ ৫. মুখে মুখে উত্তর বলি ও লিখি (চ-ঝ) চ. নাতনির বাড়িতে গিয়ে বুড়ি মোটা হলেন কীভাবে? ছ. নাতনি বুড়িকে কী রকম করে পাঠাল ? জ. বাড়ি ফেরার পথে কার কার সঙ্গে বুড়ির দেখা হলো? ঝ. বুড়ি কীভাবে প্রাণীদের থেকে বাঁচলেন? ১৮.০৭.২০২৩→তালগাছ কবিতাটির কবিতা ও কবির নামসহ মুখস্থ ও কবিতা আবৃত্তি; পৃষ্ঠা নং ৩৮। ১৯.০৭.২০২৩→ব্যাকরণ অংশ: (১) বাক্য কাকে বলে? (২) বাক্যের অংশ কয়টি ও কি কি? ২০.০৭.২০২৩→ব্যাকরণঅংশ: (১) উদ্দেশ্য কাকে বলে? উদাহরণ দাও। (২) বিধেয় কাকে বলে? উদাহরণ দাও। ২৩.০৭.২০২৩→তালগাছ কবিতা; পৃষ্ঠা নং-৩৯ এর (১-৪) নং। ১. শব্দগুলো পাঠ থেকে খুঁজে বের করি। অর্থ বলি। স্বাদ, থত্থুর ২. ঘরের ভিতরের শব্দগুলো খালি জায়গায় বসিয়ে বাক্য তৈরি করি। ক. দীপুর পাখির মতো উড়ার __ হয়েছে। খ. শীলা শীতে___করে কাঁপছে। ৩. কথাগুলো বুঝে নিই। পত্তর = পাতা ফেরে=ফিরে আসে। ফেরে তার মনটি= তার ইচ্ছা বদলে যায়। আরবার= আরেক বার। ৪. ডান দিক থেকে ঠিক শব্দটি বেছে নিয়ে খালি জায়গায় বসাই। ক. তাল গাছ এক পায়ে দাঁড়িয়ে সব গাছ______। খ. তার পরে হাওয়া যেই নেমে যায়, ____ থেমে যায়, গ. যেই ভাবে মা যে হয় মাটি তার, ভালো লাগে____ _____কোণটি। ২৪.০৭.২০২৩→পৃষ্ঠা নং ৪০: ৫. ঠিক উত্তরটি বাছাই করে বলি ও লিখি। ক. তালগাছ মনে মনে কাকে মা বলে ভাবে? ১. মেঘকে ২. আকাশকে ৩. মাটিকে ৪. পৃথিবীকে খ. তালগাছের মনে কী ইচ্ছা জাগে? ১. সব গাছের চেয়ে উঁচু হবে ২. পাতায় ভর করে ভাসবে ৩. আকাশে উঁকি মেরে দেখবে ৪. কালো মেঘ ফুঁড়ে উড়ে যাবে গ. তালগাছের ইচ্ছা কখন বদলায়? ১. মায়ের কথা মনে হলে ২. দিন শেষ হলে ৩. হাওয়া নেমে গেলে ৪. বেড়ানো শেষ হলে ৬. মুখে মুখে উত্তর বলি ও লিখি(ক-খ) ক. তালগাছকে দেখে কী মনে হয়? খ. মনে সাধ কালো মেঘ ফুঁড়ে যায়'- কথাটির অর্থ কী? ২৫.০৭.২০২৩→পৃষ্ঠা নং- ৪০: ৬. মুখে মুখে উত্তর বলি ও লিখি(গ-ঘ)। গ. তালগাছ কীভাবে তার ইচ্ছাকে ছড়িয়ে দেয় ? ঘ. তালগাছ পাখা চায় কেন ? ৭. গাছের যত্ন নেওয়া সম্পর্কে তিনটি বাক্য মুখে মুখে বলি ও লিখি। ২৬.০৭.২০২৩→ব্যাকরণ অংশ: (১) গঠন অনুসারে বাক্য কত প্রকার ও কি কি? (২) অর্থ অনুসারে বাক্য কত প্রকার ও কি কি? ২৭.০৭.২০২৩→ব্যাকরণ অংশ: (১) নির্দেশসূচক বাক্য কাকে বলে? উদাহরণ দাও। (২) প্রশ্নবোধক বাক্য কাকে বলে? উদাহরণ দাও। ৩০.০৭.২০২৩→তালগাছ কবিতা; পৃষ্ঠা নং- ৪১ ৮. নিচের শব্দগুলো দিয়ে বাক্য তৈরি করি: পৃথিবী, সাধ, মনে মনে, ডানা, মাটি ৩১.০৭.২০২৩→তালগাছ কবিতা; পৃষ্ঠা নং- ৪১ এর ১১ নং। ১১. ছবি দেখি ও ইচ্ছে মত বাক্য লিখি। | |
| ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা | ৯/৭/২৩, অধ্যায়২, হাত- পায়ের পরিচ্ছন্নতা,+চোখের পরিচ্ছন্নতা: পৃষ্ঠা ১৮+১৯, রিডিং পড়া ও তার প্রশ্ন তৈরি করা ১০/৭/২৩ সালাতের নাম+ সালাতের ওয়াক্ত,পৃঃ১৯+২০,রিডিং+ মুখস্থ ১১/৭/২৩ সালাতের নিয়ম(প্র্যাকটিক্যাল)পৃঃ২১ ১২/৭/২৩ পৃঃ২২, রিডিং ও সানা+ আউযুবিল্লাহি+ বিসমিল্লাহি মুখস্থ ১৩/৭/২৩ তাজবীদ ১৬/৭/২৩ ৩য় অধ্যায়, পৃঃ ২৮, আখলাক(চরিত্র): আব্বা-আম্মার কথা শোনা+ একটি ঘটনা, এখানে প্রশ্ন-উত্তর লিখা শিখা ও পরিকল্পিত কাজ ১৭/৭/২৩ সহকারীদের সাথে ভালো ব্যবহার+ একটি ঘটনা ও পরিকল্পিত কাজ, পৃঃ২৯+৩০ ১৮/৭/২৩ সালাম বিনিময় ও পরিকল্পিত কাজ , রিডিং ও প্রশ্ন-উত্তর লিখা শিখা ১৯/৭/২৩ কুরআন মাজীদ ও তাজবীদ ২০/৭/২৩ কুরআন মাজীদ ও তাজবীদ ২৩/৭/২৩ মেহমানদের সাথে ভালো ব্যবহার + একটি আদর্শ কাহিনী , রিডিং ও প্রশ্ন-উত্তর লিখা শিখা ২৪/৭/২৩ মানুষের সেবা +একটি ঘটনা রিডিং ও প্রশ্ন-উত্তর লিখা শিখা ,প্ঃ৩৩+৩৪ ২৫/৭/২৩ জীবে দয়া করা ও একটি ঘটনা+ পরিকল্পিত কাজ ,,, রিডিং ও প্রশ্ন-উত্তর লিখা, পৃঃ৩৫+৩৬ ২৬/৭/২৩ কুরআন মাজীদ ও তাজবীদ ২৭/৭/২৩ কুরআন মাজীদ ও তাজবীদ ৩০/৭/২৩ সত্য কথা বলা + সত্য কথা সম্পর্কে একটি আদর্শ ঘটনা ও পরিকল্পিত কাজ, পৃঃ৩৬+৩৭ ৩১/৭/২৩ অনুশীলনী: সঠিক উত্তরে টিক চিহ্ন দাও + শূন্যস্থান পূরণ | |
| ইংরেজি | 23/07/23 -- Unit 23, pag 47 all 24/07/23-- Unit 24, page 48/49 25/07/23 Unit 25,page,50 A,B 26/07/23 Grammar :Weak Verbs, page, 48 27/07/23 Grammar : lesson -8 Number 30/07/23 Unit 25, page.50 :C Page, 51-A,B 31/07/23 Unit:26 page, 52-A,B 02/08/23 Grammar, plural number, and word meaning page no: 52 er 1 no 03/08 /23 grammar : page, 53 er 3,4,5 no 06/08/23 Unit 26 page, 53 :B,C 07/08/23 Unit:27 page, 54: A,B,C 08/08/23 Grammar page no: 53/54 er, 6/7/8 no 09/08/23 Grammar page: 54 er 9/10 no 10/08/23 Grammar : exercise of singular and plural number 13/08/23 Unit:27 page: 55 er.. A,B,C 14/08/15 Unit 28 page:56 er.. A er meaning 16/08/23 Grammar, page no:57 Gender, kinds of gender 17/08/23 Grammar, page no 55 er 1,2,3,4 learning |
চতুর্থ শ্ৰেণী দৈনিক পাঠ বিবরণী
| বিষয় | পাঠ বিবরণী | মন্তব্য |
|---|---|---|
| ইংরেজি | 9-7-23-- unit 16,lesson 1-2 Try to improve smart English reading & speaking capability. Taking feedback from every student. Taking care about Hand writing . Check Hand writing Everyday. 10-7-23-- 32 page true false 11-7-23-- unit 16 lesson 3-5 Try to improve smart English reading & speaking capability. Taking feedback from every student. Taking care about Hand writing . Check Hand writing Everyday. 12- 7-23--Grammar-- parts of speech কাকে বলে কতো প্রকার memorize the topic strongly. Taking feedback from every student. 13-7-23-- parts of speech কত প্রকার ও কি কি। memorize the topic strongly. Taking feedback from every student. 16-7-23-- unit 17,lesson 1-2 Try to improve smart English reading & speaking capability. Taking feedback from every student. Taking care about Hand writing . Check Hand writing Everyday. 17-7-23-- unit 17, lesson 3-4 Try to improve smart English reading & speaking capability. Taking feedback from every student. Taking care about Hand writing . Check Hand writing Everyday. 18-7-23-- unit 18, lesson 1-2 Try to improve smart English reading & speaking capability. Taking feedback from every student. Taking care about Hand writing . Check Hand writing Everyday. 19-7-23-- Grammar - Number কাকে বলে? memorize the topic strongly. Taking feedback from every student. 20-7-23-- Number কত প্রকার ও কি কি? memorize the topic strongly. Taking feedback from every student. 23-7-23-- unit 18, lesson 3-4 Try to improve smart English reading & speaking capability. Taking feedback from every student. Taking care about Hand writing . Check Hand writing Everyday. 24-7-23-- unit 19, lesson 1-2 Try to improve smart English reading & speaking capability. Taking feedback from every student. Taking care about Hand writing . Check Hand writing Everyday. 25-7-23-- unit 19, lesson 3-5 Try to improve smart English reading & speaking capability. Taking feedback from every student. Taking care about Hand writing . Check Hand writing Everyday. 26-7-23-- Grammar: page 177, 4 no letter. (1st Half + letter Writing rules) memorize the topic strongly. Taking feedback from every student. 27-7-23-- Letter. (2nd Half + letter Writing rules) 30-7-23--Write short notes About "Your Family" ( 1St half-6 Sentences) memorize the topic strongly. Taking feedback from every student. student should try their best to translate sentences from bangli to English. Teachers help them. 31-7-23- Write short notes About "Your Family" (2nd Half- 6 Sentences) memorize the topic strongly. Taking feedback from every student. student should try their best to translate sentences from bangli to English. Teachers help them. | English writing, speaking, reading quality improve lesson plan. |
| সমাজ | ০৯/০৭/২৩-সামাজিক সম্পদ। প্রতিটি পৃষ্ঠার ৫টা গুরত্বপূর্ণ লাইন দাগিয়ে দিন ও পরের দিন মুখস্থ ও লিখে আনার জন্য বলুন। বাচ্চাদের নিয়মিত হাতের লেখার ব্যাপারে গুরুত্ব আরোপ করুন। শতভাগ স্বাচ্ছন্দ্যে রিডিং পড়াতে পারার ব্যাপারে গুরুত্ব প্রদান ও নিজে নিজে লিখতে পারার যোগ্য করে গড়ে তুলতে গুরুত্ব প্রদান করুন। ১০/০৭/২৩-রাষ্ট্রীয় সম্পদ। বাচ্চারা গতকাল কি শিখেছে জিজ্ঞাসা করুন। শতভাগ ফিডব্যাক নিশ্চিত করুন। প্রতিটি পৃষ্ঠার ৫টা গুরত্বপূর্ণ লাইন দাগিয়ে দিন ও পরের দিন মুখস্থ ও লিখে আনার জন্য বলুন। বাচ্চাদের নিয়মিত হাতের লেখার ব্যাপারে গুরুত্ব আরোপ করুন। শতভাগ স্বাচ্ছন্দ্যে রিডিং পড়াতে পারার ব্যাপারে গুরুত্ব প্রদান ও নিজে নিজে লিখতে পারার যোগ্য করে গড়ে তুলতে গুরুত্ব প্রদান করুন। ১১/০৭/ ২৩ - আরও কিছু রাষ্ট্রীয় সম্পদ। বাচ্চারা গতকাল কি শিখেছে জিজ্ঞাসা করুন। শতভাগ ফিডব্যাক নিশ্চিত করুন। প্রতিটি পৃষ্ঠার ৫টা গুরত্বপূর্ণ লাইন দাগিয়ে দিন ও পরের দিন মুখস্থ ও লিখে আনার জন্য বলুন। বাচ্চাদের নিয়মিত হাতের লেখার ব্যাপারে গুরুত্ব আরোপ করুন। শতভাগ স্বাচ্ছন্দ্যে রিডিং পড়াতে পারার ব্যাপারে গুরুত্ব প্রদান ও নিজে নিজে লিখতে পারার যোগ্য করে গড়ে তুলতে গুরুত্ব প্রদান করুন। ১২/০৭/২৩- সাধারণ জ্ঞান। সর্বনিম্ন ১০ টি প্রশ্ন ক্লাসে শিখাতে হবে। শতভাগ ফিডব্যাক নিশ্চিত করুন। ১৩/০৭/২৩-সাধারণ জ্ঞান। সর্বনিম্ন ১০ টি প্রশ্ন ক্লাসে শিখাতে হবে। শতভাগ ফিডব্যাক নিশ্চিত করুন। ১৬/০৭/২৩ - গ্রামাঞ্চল। বাচ্চারা গতকাল কি শিখেছে জিজ্ঞাসা করুন। শতভাগ ফিডব্যাক নিশ্চিত করুন। প্রতিটি পৃষ্ঠার ৫টা গুরত্বপূর্ণ লাইন দাগিয়ে দিন ও পরের দিন মুখস্থ ও লিখে আনার জন্য বলুন। বাচ্চাদের নিয়মিত হাতের লেখার ব্যাপারে গুরুত্ব আরোপ করুন। শতভাগ স্বাচ্ছন্দ্যে রিডিং পড়াতে পারার ব্যাপারে গুরুত্ব প্রদান ও নিজে নিজে লিখতে পারার যোগ্য করে গড়ে তুলতে গুরুত্ব প্রদান করুন। ১৭/০৭/২৩ শহরাঞ্চল। বাচ্চারা গতকাল কি শিখেছে জিজ্ঞাসা করুন। শতভাগ ফিডব্যাক নিশ্চিত করুন। প্রতিটি পৃষ্ঠার ৫টা গুরত্বপূর্ণ লাইন দাগিয়ে দিন ও পরের দিন মুখস্থ ও লিখে আনার জন্য বলুন। বাচ্চাদের নিয়মিত হাতের লেখার ব্যাপারে গুরুত্ব আরোপ করুন। শতভাগ স্বাচ্ছন্দ্যে রিডিং পড়াতে পারার ব্যাপারে গুরুত্ব প্রদান ও নিজে নিজে লিখতে পারার যোগ্য করে গড়ে তুলতে গুরুত্ব প্রদান করুন। ১৮/০৭/২৩ - বৃহত্তম মহাদেশ। বাচ্চারা গতকাল কি শিখেছে জিজ্ঞাসা করুন। শতভাগ ফিডব্যাক নিশ্চিত করুন। প্রতিটি পৃষ্ঠার ৫টা গুরত্বপূর্ণ লাইন দাগিয়ে দিন ও পরের দিন মুখস্থ ও লিখে আনার জন্য বলুন। বাচ্চাদের নিয়মিত হাতের লেখার ব্যাপারে গুরুত্ব আরোপ করুন। শতভাগ স্বাচ্ছন্দ্যে রিডিং পড়াতে পারার ব্যাপারে গুরুত্ব প্রদান ও নিজে নিজে লিখতে পারার যোগ্য করে গড়ে তুলতে গুরুত্ব প্রদান করুন। ১৯/০৭/২৩ - সাধারন জ্ঞান। সর্বনিম্ন ১০ টি প্রশ্ন ক্লাসে শিখাতে হবে। শতভাগ ফিডব্যাক নিশ্চিত করুন। ২০/০৭/২৩-সাধারণ জ্ঞান। সর্বনিম্ন ১০ টি প্রশ্ন ক্লাসে শিখাতে হবে। শতভাগ ফিডব্যাক নিশ্চিত করুন। ২৩/০৭/২৩- এশিয়ার বিভিন্ন সম্পদ। বাচ্চারা গতকাল কি শিখেছে জিজ্ঞাসা করুন। শতভাগ ফিডব্যাক নিশ্চিত করুন। প্রতিটি পৃষ্ঠার ৫টা গুরত্বপূর্ণ লাইন দাগিয়ে দিন ও পরের দিন মুখস্থ ও লিখে আনার জন্য বলুন। বাচ্চাদের নিয়মিত হাতের লেখার ব্যাপারে গুরুত্ব আরোপ করুন। শতভাগ স্বাচ্ছন্দ্যে রিডিং পড়াতে পারার ব্যাপারে গুরুত্ব প্রদান ও নিজে নিজে লিখতে পারার যোগ্য করে গড়ে তুলতে গুরুত্ব প্রদান করুন ২৪/০৭/২৩-এশিয়ার বিভিন্ন সম্পদ। বাচ্চারা গতকাল কি শিখেছে জিজ্ঞাসা করুন। শতভাগ ফিডব্যাক নিশ্চিত করুন। প্রতিটি পৃষ্ঠার ৫টা গুরত্বপূর্ণ লাইন দাগিয়ে দিন ও পরের দিন মুখস্থ ও লিখে আনার জন্য বলুন। বাচ্চাদের নিয়মিত হাতের লেখার ব্যাপারে গুরুত্ব আরোপ করুন। শতভাগ স্বাচ্ছন্দ্যে রিডিং পড়াতে পারার ব্যাপারে গুরুত্ব প্রদান ও নিজে নিজে লিখতে পারার যোগ্য করে গড়ে তুলতে গুরুত্ব প্রদান করুন ২৫/০৭/২৩- ভূপ্রকৃতি, পাহাড়ী অঞ্চল। বাচ্চারা গতকাল কি শিখেছে জিজ্ঞাসা করুন। শতভাগ ফিডব্যাক নিশ্চিত করুন। প্রতিটি পৃষ্ঠার ৫টা গুরত্বপূর্ণ লাইন দাগিয়ে দিন ও পরের দিন মুখস্থ ও লিখে আনার জন্য বলুন। বাচ্চাদের নিয়মিত হাতের লেখার ব্যাপারে গুরুত্ব আরোপ করুন। শতভাগ স্বাচ্ছন্দ্যে রিডিং পড়াতে পারার ব্যাপারে গুরুত্ব প্রদান ও নিজে নিজে লিখতে পারার যোগ্য করে গড়ে তুলতে গুরুত্ব প্রদান করুন ২৬/০৭/২৩- সাধারন জ্ঞান। সর্বনিম্ন ১০ টি প্রশ্ন ক্লাসে শিখাতে হবে। শতভাগ ফিডব্যাক নিশ্চিত করুন ২৭/০৭/২৩-সাধারণ জ্ঞান। সর্বনিম্ন ১০ টি প্রশ্ন ক্লাসে শিখাতে হবে। শতভাগ ফিডব্যাক নিশ্চিত করুন ৩০/০৭/২৩-সোপান ভূমি ও সমভূমি। বাচ্চারা গতকাল কি শিখেছে জিজ্ঞাসা করুন। শতভাগ ফিডব্যাক নিশ্চিত করুন। প্রতিটি পৃষ্ঠার ৫টা গুরত্বপূর্ণ লাইন দাগিয়ে দিন ও পরের দিন মুখস্থ ও লিখে আনার জন্য বলুন। বাচ্চাদের নিয়মিত হাতের লেখার ব্যাপারে গুরুত্ব আরোপ করুন। শতভাগ স্বাচ্ছন্দ্যে রিডিং পড়াতে পারার ব্যাপারে গুরুত্ব প্রদান ও নিজে নিজে লিখতে পারার যোগ্য করে গড়ে তুলতে গুরুত্ব প্রদান করুন। ৩১/০৭/২৩-জলবায়ু। বাচ্চারা গতকাল কি শিখেছে জিজ্ঞাসা করুন। শতভাগ ফিডব্যাক নিশ্চিত করুন। প্রতিটি পৃষ্ঠার ৫টা গুরত্বপূর্ণ লাইন দাগিয়ে দিন ও পরের দিন মুখস্থ ও লিখে আনার জন্য বলুন। বাচ্চাদের নিয়মিত হাতের লেখার ব্যাপারে গুরুত্ব আরোপ করুন। শতভাগ স্বাচ্ছন্দ্যে রিডিং পড়াতে পারার ব্যাপারে গুরুত্ব প্রদান ও নিজে নিজে লিখতে পারার যোগ্য করে গড়ে তুলতে গুরুত্ব প্রদান করুন ০১-৮-২৩- ৫৬ পৃষ্ঠা বঙ্গোপসাগর রিডিং পড়ানো এবং কিছু গুরুত্বপূর্ণ লাইন দাগিয়ে দেওয়া বাচ্চারা গতকাল কি শিখেছে জিজ্ঞাসা করুন। শতভাগ ফিডব্যাক নিশ্চিত করুন। প্রতিটি পৃষ্ঠার ৫টা গুরত্বপূর্ণ লাইন দাগিয়ে দিন ও পরের দিন মুখস্থ ও লিখে আনার জন্য বলুন। বাচ্চাদের নিয়মিত হাতের লেখার ব্যাপারে গুরুত্ব আরোপ করুন। শতভাগ স্বাচ্ছন্দ্যে রিডিং পড়াতে পারার ব্যাপারে গুরুত্ব প্রদান ও নিজে নিজে লিখতে পারার যোগ্য করে গড়ে তুলতে গুরুত্ব প্রদান করুন। ২-৮-২৩- দেশ জানি বিশ জানি: পৃষ্ঠা ১৫, বাংলাদেশের জাতীয় পতাকার রং কী?,বাংলাদেশের জাতীয় পতাকার মাপ কী?,বাংলাদেশের জাতীয় পতাকার নকশা তৈরি করেন কে?,বাংলাদেশের জাতীয় সংগীত কোনটি? প্রশ্ন গুলোর উত্তর শেখানো ৩ -৮-২৩- দেশ জানি বিশ্ব জানি : আগের পড়া ১০০% আদায় করা। পৃষ্ঠা ১৫, বাংলাদেশের জাতীয় সংগীতের রচয়িতা কে?, বাংলাদেশের জাতীয় রণসংগীত কোনটি?, বাংলাদেশের জাতীয় কবি কে?,বাংলাদেশের জাতীয় ফুল কোনটি? বাংলাদেশের জাতীয় ফল,গাছ,পশু,পাখি কোনটি? প্রশ্ন গুলোর উত্তর ক্লাসে শেখানে এবং বাড়ি থেকে লিখে মুখস্থ লিখে আনতে বলা। ৬ - ৮-২৩- ৫৭ পৃষ্ঠার মিলকরণ শেখানো বাচ্চারা গতকাল কি শিখেছে জিজ্ঞাসা করুন। শতভাগ ফিডব্যাক নিশ্চিত করুন । বাচ্চাদের নিয়মিত হাতের লেখার ব্যাপারে গুরুত্ব আরোপ করুন। শতভাগ স্বাচ্ছন্দ্যে রিডিং পড়াতে পারার ব্যাপারে গুরুত্ব প্রদান ও নিজে নিজে লিখতে পারার যোগ্য করে গড়ে তুলতে গুরুত্ব প্রদান করুন। ৭-৮-২৩ দর্শনীয় পাহাড়ি এলাকা রিডিং পড়ানো বাচ্চারা গতকাল কি শিখেছে জিজ্ঞাসা করুন। শতভাগ ফিডব্যাক নিশ্চিত করুন। প্রতিটি পৃষ্ঠার ৫টা গুরত্বপূর্ণ লাইন দাগিয়ে দিন ও পরের দিন মুখস্থ ও লিখে আনার জন্য বলুন। বাচ্চাদের নিয়মিত হাতের লেখার ব্যাপারে গুরুত্ব আরোপ করুন। শতভাগ স্বাচ্ছন্দ্যে রিডিং পড়াতে পারার ব্যাপারে গুরুত্ব প্রদান ও নিজে নিজে লিখতে পারার যোগ্য করে গড়ে তুলতে গুরুত্ব প্রদান করুন। ৮-৮-২৩- ৫৯ পৃষ্ঠার কাজ করানো এবং মিলকরন শিখানো। গতকালকের পড়া আদায় করা। ৯-৮-২৩ দেশ জানি বিশ্ব জানি : পূর্বের পড়া আদায় করা। বাংলাদেশের জাতীয় খেলা,জাতীয় বন জাতীয় নদী,জাতীয় মসজিদ, কোনটি?,বাংলাদেশের জাতীয় দিবস কোনটি?,বাংলাদেশের জাতীয় শোক দিবস কোনটি প্রশ্ন গুলোর উত্তর ক্লাসে শেখানো এবং বাড়ি থেকে মুখস্থ করে লিখে আনতে বলা। ১০-৮-২৩ - দেশ জানি বিশ্ব জানি : ১২ পৃষ্ঠা থেকে ১৬ পৃষ্ঠা পর্যন্ত দাগানো প্রশ্ন গুলো থেকে ক্লাস পরিক্ষা নেওয়া। ১৩-৮-২৩ -- ১১ অধ্যায়ের অনুশীলনীর প্রশ্ন ১,২,৩,৪৷ পৃষ্ঠা ৮৮ শিখানো এবং বাড়ি থেকে মুখস্থ লিখে আনতে বলা। ১৪-৮-২৩- প্রশ্ন :বাংলাদেশের সমদ্র সৈকতগুলোতে বেশি পর্যটক আকৃষ্ট করতে তুমি কী কী করবে? প্রশ্ন টি লিখানো এবং শিখানো।বাড়ি থেকে মুখস্থ করে লিখে আনতে বলা। ১৫-৮-২৩- সমুদ্র সৈকতগুলো রক্ষায় তুমি কী কী করতে পারো? প্রশ্নটির উত্তর ক্লাসে শিখানো এবং বাড়ি থেকে লিখে আনতে বলা। ১৬-৮-২৩- দেশ জানি বিশ্ব জানি: ১৭ পৃষ্ঠা , বাংলাদেশের প্রথম রাষ্ট্রপতির নাম কি? বাংলাদেশের প্রথম অস্থায়ী রাষ্ট্রপতি কে? বাংলাদেশের প্রথম প্রধানমন্ত্রীর নাম কী? প্রশ্ন গুলোর উত্তর ক্লাসে শেখানে এবং বাড়ি থেকে ভালো করে মুখস্থ করে লিখে আনতে বলা। ১৭-৮-২৩- বাংলাদেশের প্রথম নোবেল বিজয়ী কে? বাংলাদেশের প্রথম এভারেস্ট বিজয়ী কে? বাংলাদেশে প্রথম বিমান চালু হয় কত সালে? ২০-৮-২৩- এশিয়া মহাদেশ অধ্যায়ের অনুশীলনীর সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন ১;২;৩;৪; ক্লাসে শেখানো এবং বাড়ি থেকে মুখস্থ লিখে আনতে বলা। ২১-৮-২৩-গতকালের পড়া আদায় করা। অনুশীলনীর প্রশ্ন এশিয়া বিশ্বের বৃহত্তম মহাদেশ কেন? এশিয়ার জলবায়ুর প্রকৃতি বর্ণনা কর । প্রশ্ন গুলোর উত্তর ক্লাসে শেখানে এবং বাড়ি থেকে মুখস্থ লিখে আনতে বলা। ১০ম এবং ১১শ অধ্যায় পরের ক্লাসে পরিক্ষা নেওয়া তা শিক্ষার্থীদেরকে প্রস্তুতি নেওয়ার জানিয়ে দেওয়া। ২২-৮-২৩- এশিয়া মহাদেশ এবং বাংলাদেশের ভূ-প্রকৃতি (১০ম এবং ১১শ অধ্যায়) অধ্যায় থেকে ক্লাস টেস্ট নেওয়া। ২৩-৮-২৩ : দেশ জানি বিশ্ব জানি : ১৯ পৃষ্ঠা আয়তনে বাংলাদেশের বৃহত্তম বিভাগ কোনটি?বাংলাদেশের বৃহত্তম দ্বীপ কোনটি?বাংলাদেশের বৃহত্তম ম্যানগ্রোভ বন কোনটি?বাংলাদেশের বৃহত্তম সমুদ্রবন্দর কোনটি প্রশ্ন গুলোর উত্তর শেখানো। ২৪-৮-২৩- গতক্লাসের পড়া আদায় করা ৷ বাংলাদেশের বৃহত্তম বাঁধ কোনটি? বাংলাদেশের ক্ষুদ্র তম জেলা কোনটি? বাংলাদেশের ক্ষুদ্র বিভাগ কোনটি?বাংলাদেশের বৃহত্তম চিড়িয়াখানা কোনটি? ২৭-৮-২৩- অধ্যায় ১২ দুর্যোগ মোকাবেলা পৃষ্ঠা ৬০ ক্লাসে ভালো করে রিডিং পড়ানো। এবং গুরুত্বপূর্ণ লাইন দাগিয়ে দেওয়া। ২৮-৮-২৩-পৃষ্ঠা ৬২, ঘূর্ণিঝড় '' রিডিং পড়ানো এবং কিছু গুরুত্বপূর্ণ লাইন দাগিয়ে দেওয়া। পূর্বের পড়া বাচ্চাদের থেকে আদায় করা। ২৯-৮-২৩- ৬৩ পৃষ্ঠা মানচিত্র থেকে ঘূর্ণিঝড় কবলে কোন কেন এলাকা তা বোর্ডে মানচিত্র এঁকে ক্লাসে উপস্থাপন করা। ৩০-৮-২৩- ৬৪ পৃষ্ঠা আগুন,,, রিডিং পড়া এবং কিছু গুরুত্বপূর্ণ লাইন দাগিয়ে দেওয়া। বাচ্চাদের রিডিং পড়ার দিকে গুরুত্ব দেওয়া।আগের পড়া আদায় করা। | |
| বাংলা | ৯/০৭/২৩ হাত ধুয়ে নাও গল্পটি সম্পূর্ণ পড়া ও মোদের বাংলা ভাষা কবি ও কবিতার নামসহ প্রথম বারো লাইন মুখস্ত করানো। ১০/০৭/২৩ হাত ধুয়ে নাও গল্পটি সম্পূর্ণ ফিডব্যাক নেওয়া ও কবিতা ১২ লাইন মুখস্ত লেখা। ১১/০৭/২৩ - মোদের বাংলা ভাষা কবিতার মূলভাব মুখাস্ত করানো। ১২/০৭/২৩ - বাওয়ালিদের গল্পটি রিডিং পড়ানো ও শব্দার্থ শিখানো। ১৩/০৭/২৩ - স্বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমান” রচনার প্রথম ৫ প্যারা মুখস্ত করানো। ১৬/০৭/২৩ - বাওয়ালিদের গল্পের প্রশ্নের উত্তর শেখানো পাশাপাশি বাকি অংশ আলোচনা। ১৭/০৭/২৩ - পাখির জগৎ গল্পটি বাচ্চাদের সবাইকে দিয়ে একেক করে রিডিংজ পড়ানো ও যুক্তবর্ণ, বাক্যগঠন ভালোভাবে শিখানো। ১৮/০৭/২৩ - পূর্বের পড়ার ফিডব্যাক নেওয়া সাথে "কাজলা দিদি" কবিতাটি পড়ানো। ১৯/০৭/২৩ - "বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমান" রচনাটি লেখানো সম্পূর্ণভাবে শেষ করা,মুখস্থ করানো। ২০/০৭/২৩ - রচনাটি মুখাস্ত লিখানো ও পূনরায় আলোচনা। ২৩/০৭/২৩ - কাজলা দিদি কবিতাটি কবিতাটি কবির নাম সহ ১২ লাইন মুখস্ত করানো সাথে মূলভাব, ডানবাম বিপরীত শব্দ পড়া দেওয়া। ২৪/৭/২৩ - পূর্বের পড়া, ফিডব্যাক নেওয়া। শব্দের অর্থ, প্রশ্নের উত্তর, ও কবি পরিচিতি পড়ানো ও পড়া দেওয়া। ২৫/৭/২৩ - পূর্বের পড়া নেওয়া ও পাঠান মূলকে এ গল্পটি রিডিং পড়ানো, শূন্যস্থান পুরণ ও প্রশ্নের উত্তর পড়ানো। ২৬/৭/২৩ - ক্রিয়ার কাল নিয়ে আলোচনা। বিভিন্ন প্রকার কালের উদাহরণসহ সংজ্ঞা দাও। ২৭/০৭/২৩- পূর্বের পড়ার ফিডব্যাক নেওয়া সাথে দরখাস্ত - বিদ্যালয় থেকে ছাড়পত্র পাওয়ার জন্য প্রধান শিক্ষকের নিকট আবেদন।৩০/৭/২৩- পৃ- ৭৩ ক্রিয়াপদের বিভিন্ন রূপ আলোচনা। ৩১/৭/২৩ -"মা" কবিতাটি পড়ানো ও মূলভার আলোচনা করা, কবিতার প্রথম ১২ লাইন মুখস্ত করানো। ০১/৮/২৩ -"মা" কবিতার শব্দার্থ শিখানো। ২/৮/২৩ -বিদ্যালয় থেকে ছাড়পত্র পাওয়ার জন্য প্রধান শিক্ষকের দরখাস্ত মুখস্ত করানো। ০৩/৮/২৩ - দরখাস্তটি মুমস্ত লেখা এবং করোনা টেস্ট করানো ও বিদ্যালয়ের পাঠাগার হত বই নেওয়ার জন্য ফরম পূরণ। ৬/৮/২৩ - ঘুরে আরি সোনার গাঁও গল্পটি ভালোভাবে রিডিং পড়ানো। ৭/৮/২৩ -পৃ: নং ৮৩ সবই অর্থ বোঝায় এমন কয়েকটি শব্দ শিখি। ৮/০৮/২৩- পূর্বের পড়ার ফিডব্যাক। ৯/১/২৩-ঘুরে আসি সোনার গাঁও গল্পটি প্রথম থেকে শেষ পর্যন্ত পূর্ণ আলোচনা। কাজলা দিদি কবিতাটি পড়ানো। | |
| বিজ্ঞান | ০৯.০৭.২০২৩→অধ্যায়-৬: পদার্থ; পৃষ্ঠা নং ৪০ থেকে ৪৬। দেখে দেখে পড়া ও প্রশ্ন তৈরি। ১০.০৭.২০২৩→অনুশীলনী: (১) শূন্যস্থান পূরণ; (২) সঠিক উত্তর। ১১.০৭.২০২৩→অনুশীলনী: (৩) সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন উত্তর ৩টি। ১২.০৭.২০২৩→অনুশীলনী : (৪) বর্ণনামূলক প্রশ্ন ১নং। ১৩.০৭.২০২৩→ ড্রয়িং: স্মৃতিসৌধ ও গাছ। ১৬.০৭.২০২৩→অনুশীলনী : (৪) বর্ণনামূলক প্রশ্ন ২নং। ১৭.০৭.২০২৩→অনুশীলনী : ৫ নং পরীক্ষণ ১৮.০৭.২০২৩→অধ্যায়-৭: প্রাকৃতিক সম্পদ; পৃষ্ঠা নং ৪৮ থেকে ৫০ দেখে দেখে পড়া ও প্রশ্ন তৈরি। ১৯.০৭.২০২৩→অধ্যায়-৭: প্রাকৃতিক সম্পদ; পৃষ্ঠা নং ৫১ থেকে ৫৪। দেখে দেখে পড়া ও প্রশ্ন তৈরি। ২০.০৭.২০২৩→ ড্রয়িং: কুঁড়ে ঘর ও ইংলিশ মাছ। ২৩.০৭.২০২৩→অনুশীলনী: (১) শূন্যস্থান পূরণ; (২) সঠিক উত্তর ও (৩) সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন উত্তর ২টি। ২৪.০৭.২০২৩→অনুশীলনী: (৪) বর্ণনামূলক প্রশ্ন ১নং। ২৫.০৭.২০২৩→অনুশীলনী: (৪) বর্ণনামূলক প্রশ্ন ২নং। ২৬.০৭.২০২৩→অনুশীলনী: (৪) বর্ণনামূলক প্রশ্ন ৩নং ও (৫) ডান-বাম মিলকরণ। ২৭.০৭.২০২৩→ ড্রয়িং: মিষ্টি কুমড়া ও পানিতে ভাসমান শাপলা। ৩০.০৭.২০২৩→অধ্যায়-৮: মহাবিশ্ব; পৃষ্ঠা নং ৫৬ থেকে ৬০। দেখে দেখে পড়া ও প্রশ্ন তৈরি। ৩১.০৭.২০২৩→অনুশীলনী: (১) শূন্যস্থান পূরণ; (২) সঠিক উত্তর ও (৩) সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন উত্তর ৩টি। |
পঞ্চম শ্ৰেণী দৈনিক পাঠ বিবরণী
| বিষয় | পাঠ বিবরণী | মন্তব্য |
|---|---|---|
| বাংলা | ০৯/০৭/২৩ - শব্দদূষণ কবিতার কবি পরিচয়, শব্দার্থ ,আংশিক কবিতা আলোচনা। পরের দিন মুখস্থ ও লিখে আনার জন্য বলুন। বাচ্চাদের নিয়মিত হাতের লেখার ব্যাপারে গুরুত্ব আরোপ করুন। শতভাগ স্বাচ্ছন্দ্যে রিডিং পড়াতে পারার ব্যাপারে গুরুত্ব প্রদান ও নিজে নিজে লিখতে পারার যোগ্য করে গড়ে তুলতে গুরুত্ব প্রদান করুন। ১০/০৭/২৩-সম্পূর্ন কবিতা প্রশ্নগুলো এবং শূন্যস্থান। পরের দিন মুখস্থ ও লিখে আনার জন্য বলুন। বাচ্চাদের নিয়মিত হাতের লেখার ব্যাপারে গুরুত্ব আরোপ করুন। শতভাগ স্বাচ্ছন্দ্যে রিডিং পড়াতে পারার ব্যাপারে গুরুত্ব প্রদান ও নিজে নিজে লিখতে পারার যোগ্য করে গড়ে তুলতে গুরুত্ব প্রদান করুন ১১/০৭/২৩- "স্মরণীয় যারা চিরদিন"গল্পের প্রথম দুই পৃষ্ঠা রিডিং পড়া এবং এখান থেকে সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন তৈরি করা । পরের দিন মুখস্থ ও লিখে আনার জন্য বলুন। বাচ্চাদের নিয়মিত হাতের লেখার ব্যাপারে গুরুত্ব আরোপ করুন। শতভাগ স্বাচ্ছন্দ্যে রিডিং পড়াতে পারার ব্যাপারে গুরুত্ব প্রদান ও নিজে নিজে লিখতে পারার যোগ্য করে গড়ে তুলতে গুরুত্ব প্রদান করুন ১২/০৭/২৩- শব্দ কাকে বলে ? শব্দের প্রকারভেদ। উৎপত্তি অনুসারে শব্দ কত প্রকার ও কী কী? পরের দিন মুখস্থ ও লিখে আনার জন্য বলুন। বাচ্চাদের নিয়মিত হাতের লেখার ব্যাপারে গুরুত্ব আরোপ করুন। শতভাগ স্বাচ্ছন্দ্যে রিডিং পড়াতে পারার ব্যাপারে গুরুত্ব প্রদান ও নিজে নিজে লিখতে পারার যোগ্য করে গড়ে তুলতে গুরুত্ব প্রদান করুন ১৩/০৭/২৩- তৎসম, অর্ধ-তৎসম, তদ্ভব শব্দ কাকে বলে ? প্রত্যেক প্রকারের তিনটি করে উদাহরণ দাও। পরের দিন মুখস্থ ও লিখে আনার জন্য বলুন। বাচ্চাদের নিয়মিত হাতের লেখার ব্যাপারে গুরুত্ব আরোপ করুন। শতভাগ স্বাচ্ছন্দ্যে রিডিং পড়াতে পারার ব্যাপারে গুরুত্ব প্রদান ও নিজে নিজে লিখতে পারার যোগ্য করে গড়ে তুলতে গুরুত্ব প্রদান করুন ১৬/০৭/২৩-স্মরণীয় যাঁরা চিরদিন গল্পের সম্পূর্ণ অংশ পড়ে প্রশ্ন তৈরি ও শব্দার্থ পরের দিন মুখস্থ ও লিখে আনার জন্য বলুন। বাচ্চাদের নিয়মিত হাতের লেখার ব্যাপারে গুরুত্ব আরোপ করুন। শতভাগ স্বাচ্ছন্দ্যে রিডিং পড়াতে পারার ব্যাপারে গুরুত্ব প্রদান ও নিজে নিজে লিখতে পারার যোগ্য করে গড়ে তুলতে গুরুত্ব প্রদান করুন ১৭/০৭/২৩ - শূন্যস্থান ও রচনামূলক প্রশ্ন ৪টা পরের দিন মুখস্থ ও লিখে আনার জন্য বলুন। বাচ্চাদের নিয়মিত হাতের লেখার ব্যাপারে গুরুত্ব আরোপ করুন। শতভাগ স্বাচ্ছন্দ্যে রিডিং পড়াতে পারার ব্যাপারে গুরুত্ব প্রদান ও নিজে নিজে লিখতে পারার যোগ্য করে গড়ে তুলতে গুরুত্ব প্রদান করুন ১৮/০৭/২৩-বাকী পাঁচতা প্রশ্ন পড়া দেওয়া। পরের দিন মুখস্থ ও লিখে আনার জন্য বলুন। বাচ্চাদের নিয়মিত হাতের লেখার ব্যাপারে গুরুত্ব আরোপ করুন। শতভাগ স্বাচ্ছন্দ্যে রিডিং পড়াতে পারার ব্যাপারে গুরুত্ব প্রদান ও নিজে নিজে লিখতে পারার যোগ্য করে গড়ে তুলতে গুরুত্ব প্রদান করুন ১৯/৭/২৩- রচনা সময়ের মূল্য দুই খন্ড সাথে দুই বিপরীত শব্দ ১৪৮ পূঃ কোনো ১০টি) ২০/০৭/২৩সম্পূর্ণ রচনা এবং ১৪৮ পৃঃ আরো ১০ টি বিপরীত শব্দ । ২৩/০৭/৩ - স্বদেশ' আহসান হাবীব এর জীবনী এখান থেকে প্রশ্ন বানানো, শব্দার্থ কবিতার মূলভাব। ২৪/০৭/২৩-কবিতা পাঠ প্রশ্ন ২টা। ২৫/০৭/২৩-মোট চারটি প্রশ্ন এবং শূন্যস্থান ও টিকচিহ্ন আলোচনা। ২৬/০৭/২৩- পদ কাকে বলে ? পদ কত প্রকার ও কী কী? সমার্থক শব্দ - ১৫৮ পূঃ যেকোনো ১০ টি ২৭/০৭/২৩-বিশেষ্য পদ কাকে বলে ? তা কত প্রকার ও কী কী। যে কোনো চারটির বিস্তারিত আলোচনা কর। ৩০।০৭।২৩ -- কাঞ্চনমালা আর কাঞ্চনমাল প্রথম তিন পৃষ্ঠা রিডিং পড়া শব্দার্থ আংশিকএবং প্রশ্ন তৈরি করা। ৩১/০৭/২৩- সম্পূর্ণ গল্প পড়া ও প্রশ্ন তৈরি বাকী শব্দার্থ গুলো। ০১/০৮/২৩- প্রথম তিনটি প্রশ্ন। যুক্তবর্ণ বিভাজন ও শব্দ গঠন করা। ১-৮-২৩~ বাংলা : ৬১ পৃষ্ঠা খালিঘর পূরণ এবং প্রশ্নোত্তর ক,খ,গ,ঘ লিখে দেওয়া এবং বাড়ি থেকে মুখস্থ করে লিখে আনতে বলা। ২-৮-২৩- সর্বনাম পদ কাকে বলে কতো প্রকার ও কী কী?। ৩-৮-২৩- বিশেষ্য ও সর্বনাম পদ পূনরায় পড়ানো। ৬-৮-২৩- বাংলা: ৬২ পৃষ্ঠা ৩ নং এর প্রশ্নউত্তর ঙ,চ নাম্বার। ৭-৮-২৩- প্রশ্ন ছ,জ ঝ ঞ, নাম্বার ৮-৮-২৩- প্রশ্ন উত্তর গুলা পূনরায় ক্লাসে শেখানো এবং ১০০% আদায় করা। ৯-৮-২৩- বিশেষন পদ কাকে বলে, কত প্রকার কী কী? ১০-৮-২৩- অব্যয় পদ কাকে বলে কত প্রকার ও কী কী? ১৩-৮-২৩- বাংলা: ৬২ পৃষ্ঠার ৪ও ৫ নং শেখনো এবং বাড়ি থেকে মুখস্থ লিখে আনতে বলা। ১৪-৮-২৩- ৬২ পৃষ্ঠার ৬, ৭ নং ক্লাসে শেখানো এবং বাড়ি থেকে মুখস্থ লিখে আনতে বলা। ১৫-৮-২৩-৬৩ পৃষ্ঠার ৮ নং বিপরীত শব্দ ও যুক্তবর্ণ শেখানো। ১৬-৮-২৩- ক্রিয়াপদ কাকে বলে কত প্রকার ও কী কী? ১৭-৮-২৩- পদ এর উপর একটি পরিক্ষা নেওয়া ক্লাসে। ২০-৮-২৩- বাংলা: কাঞ্চনমালা ও কাঁকনমালা গল্পটির উপর একটি ক্লাস পরিক্ষা নেওয়া। ২১-৮-২৩-অবাক জলপান , ৬৪- ৬৬ পৃষ্ঠা ক্লাসে পড়ানো ২২-৮-২৩- গল্পের বাকি অংশ পড়ানো এবং পুরো টা গল্প ক্লাসে বাচ্চাদের কে দিয়ে অভিনয় করানো। ২৩-৮-২৩- ব্যাকরণ : সন্ধি কাকে বলে কতো প্রকার ও কী কী? ২৪-৮-২৩- স্বরসন্ধি নিয়ে ক্লাসে আলোচনা করা ২৭-৮-২৩- বাংলা: অবাক জলপান অনুশীলনীর মূলভাব বুঝিয়ে দেওয়া এবং মুখস্থ করানো। ২৮-৮-২৩- মূলভাব সবার থেকে মুখস্থ নেওয়া এবং শব্দার্থ শিখানো। বাড়ি থেকে মুখস্থ করে লিখে আনতে বলা। হাতের লেখ সুন্দর করার জন্য জোর দেওয়া। ২৯-৮-২৩-অনুশীলনীর ৩ নং খালিঘর পুরণ,এবং প্রশ্ন উত্তর ৪ এর ক,খ লিখে দেওয়া এবং শেখনো ৩০-৮-২৩- ব্যাকরণ: ব্যঞ্জনসন্ধি নিয়ে আলোচনা করা। ১-৯-২৩- স্বরসন্ধি এবং ব্যঞ্জনসন্ধির উদাহারণ শেখানো। | |
| বাংলাদেশ ও বিশ্ব পরিচয়। | ৯-৭-২৩ - ৬ষ্ঠ অধ্যায় (জলবায়ু ও দুর্যোগ) জলবায়ু পরিবর্তন রিডিং পড়ানো এবং জলবায়ু, দূর্যোগ কাকে বলে ?বাংলাদেশে জলবায়ু পরিবর্তনের প্রভাব শেখানো বাড়ির কাজ দেওয়া। ১০-৭-২৩ বাড়ির কাজ আদায় করে নেওয়া শতভাগ। ১১-৭-২৩ নদীভাঙ্গন অংশটি রিডিং পড়ানো,নদী ভাঙ্গনের ফলে কি হয় আলোচন। ১২-৭-২৩ খরা, অংশটি রিডিং পড়ানো, খরা কি কি কারণে হয় এবং এর ফলাফল নিয়ে আলোচনা করা ১৩-৭-২৩ "ভূমিকম্প" পাঠ আলোচনা। প্রশ্ন: ভূমিকম্পের আগে, ভূমিকম্পর চলাকালীন, ভূমিকম্পের পরে আমরা যে বিষয় গুলো সর্তক হতে হবে তা শিখানো। ১৬-৭-২৩ - প্রশ্নটি আবার পড়ানো সাথে পৃ:নং ৯৯ - অনুশীলনীর অল্প কথার উত্তর শিখানো। ১৭-৭-২৩ বড় প্রশ্ন শিখা - বাংলাদেশের কোন অঞ্চল গুলোতে নদী ভাঙ্গনের প্রবনতা রয়েছে ? কেন 2, ১৮-৭-১৩- প্রশ্নটি ভালোভাবে মুখস্ত করানো। ১৯-৭-২৩- অধ্যায়-৭ (মানবাধিকার) আলোচনা ও রিডিং পড়ানো মানুষের মৌলিক মানবাধিকার গুলো কি, কি, ২০-৭-২৩ - অর্টিস্টিক শিশুর অধিকার” অংশটি রিডিং পড়ানো প্রশ্ন-অটিস্টিক শিশুর কয়েকটি বৈশিষ্ট্য লিখ। ২৩-৭-২৩ - শিশুদের মানবাধিকার লঙ্গন রিডিং পড়ানো। বড় প্রশ্ন- শিশু শ্রমের কারণে শিশুর কোন অধিকার থেকে বঞ্চিত হয় ? ২৪-০৭-২৩ প্রশ্নটি ভালোভাবে শিখানো ২৫-৭-২৩ অনুশীলনীর ছোট প্রশ্ন সাথে বড় প্রশ্নটি শিক্ষা। ২৬-৭-২৩ নারীর অধিকার লঙ্গন আলোচনার প্রশ্ন:মানব পাচার কাকে বলে? | |
| ইংরেজি | 23/07/23 -- Unit 11, page 43 all 24/07/23-- Unit 11, page 44 25/07/23 Unit 11,page,45 26/07/23 Grammar :Singular and plural page, 32 27/07/23 Grammar : Singular to plural 30/07/23 Unit 11, full unit revise 31/07/23 Unit:12 page, 46/47 01/08/23 Unit, 12 page, 48 /49 02/08/23 Grammar: page40, Gender, kinds of Gender 03/08/23 Grammar: change of Gender 06/08/23 Unit:13 page, 50 07/08/23 Unit:13, page, 51 08/08/23 Grammar :Change of Gender with word meaning 09/08/23 Grammar :Pronoun, Classification, page..47 10/08/23 Grammar :Classification of pronoun with details. Page.. 47 | |
| ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা | ২৫-০৭-২৩= সালাতুল আহকাম ও আরকান ৩০-০৭-২৩= সালাতের ওয়াজিব ৩১-০৭-২৩= সাহু সিজদা ও মসজিদের আদব ১-০৮-২৩= সাওম , সাওমের গুরুত্ব ও তাৎপর্য সাওম হলো আত্মরক্ষা ও আত্মশুদ্ধির ডাল এর অর্ধাংশ ০৬-০৮-২৩= সাওম হল আত্মরক্ষা ও আত্মশুদ্ধির ডাল এর শেষ অংশ এবং তারাবির সালাত ০৭-০৮-২৩= যাকাত এবং যাকাতের গুরুত্ব ও তাৎপর্য ৮-০৮-২৩= যাকাতের নিসাব এবং যাকাতের খাত ১৩-০৮-২৩= হজ এবং হজের গুরুত্ব ও তাৎপর্য ১৪-০৮-২৩= হজের ফরজ এবং কোরবানি ২০-০৮-২৩= কুরবানির ইতিহাস ও কুরবানীর শিক্ষা |
ষষ্ঠ শ্ৰেণী দৈনিক পাঠ বিবরণী
| বিষয় | পাঠ বিবরণী | মন্তব্য |
|---|---|---|
| বাংলা | ০৯/০৭/২৩ - চারপাশে নানা রকম লেখা সম্পকে ধারণা। ১০/০৭/২৩ - চিত্র ১.২.৩. সর্ম্পকে আলোচনা। ১১/০৭/২৩ - চিত্র ৪.৫.৬ সম্পর্কে আলোচনা। ১২/০৭/২৩- প্রায়োগিক লেখা। একাত্তরের দিনগুলো ১৩/০৭/২৩-শব্দার্থ,পড়ে কী বুঝলাম। ১৬/০৭/৩৩ - রোজনামচা সম্পর্কে জানা এবং রোজনামচা লিখি। ১৭/০৭/২৩ - বিবরনমূলক লেখা। আমার দেখা নয়াচীন। শব্দার্থ গল্প পড়া। ১৮/০৭/২৩- গল্প পড়া। পড়ে কী বুঝলাম । নিজের ভাষায় বর্ণনা কর। ১৯/০৭/২৩ - কী ভাবে বিবরন লিখবো বিবরন লিখি। ২০/০৭/২৩ কবিতা- আমি সাগর পাড়ি দেবো। কবিতা আবৃত্তি। ২৩/০৭/২৩- আমি সাগর পাড়ি দেবো। কবিতা আবৃত্তি ও শব্দার্থ। ২৪/০৭/২৩- বিস্তারিত কাজ আদায় করা ২৫/০৭/২৩-গান,আমরা সবাই রাজা। শব্দার্থ ও গান গাওয়া। ২৬/০৭/২৩ গান গেয়ে আমরা কী বুঝলাম। গান কী?? ২৭/০৭/২৩-এর বিতরের বিভিন্ন লেখাগুলো সম্পূনভাবে আদায় করা। ৩০/০৭/২৩ - গল্প,, ম্যাজিক পড়া প্রমিত উচ্চারণ সহকারে। ৩১/০৭/২৩-শব্দার্থ ও গল্পটি সম্পর্কে নিজের ভাষায় বর্ণনা। | |
| গনিত | ০৯/০৭/২৩ - পূর্ণসংখ্যার জগৎ,ঋণাত্বক পূর্ণসংখ্যারেখার ধারণা খেলা। ১০/০৭/২৩ - সংখ্যার হ্রাস বৃদ্ধি, সংখ্যার হ্রাস বৃদ্ধির খেলা। ১১/০৭/২৩ - ধনাত্বক ও ঋণাত্বক পূর্ণসংখ্যার যোগ ও বিয়োগ। ১৬/০৭/২৩ - সংখ্যারেখায় ধনাত্বক ও ঋণাত্বক পূর্ণসংখ্যার যোগ ও বিয়োগ। ১৭/০৭/২৩ - যোগ ও বিয়োগের বিনিময় বিধি, সংযোজন বিধি আলোচনা। ১৮/০৭/২৩ - পূর্ণসংখ্যার জগৎ অধ্যায়টির শিখনকালীন মূল্যায়ন। ২৩/০৭/২৩ - ভগ্নাংশের প্রাথমিক ধারণা। ২৪/০৭/২৩ - ভগ্নাংশের তুলনা। ২৫/০৭/২৩ - সমহর ভগ্নাংশে প্রকাশ। ৩০/০৭/২৩ - ভগ্নাংশের যোগ ও বিয়োগ। ৩১/০৭/২৩ - ভগ্নাংশের যোগ ও বিয়োগ। | |
| ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা | ১১-০৭-২৩= দৈনন্দিন জীবনে অনুশীলনীয় কিছু ইবাদত সম্পর্কে আলোচনা (পৃষ্ঠা-২৯) ১৬-০৭-২৩= তাহারাত এবং নাজাসাত (পৃষ্ঠা ৩০-৩২) ১৭-০৭-২৩=ওযু সম্পর্কে বিস্তারিত আলোচনা (পৃষ্ঠা ৩২-৩৩) ১৮-০৭-২৩= ১১-০৭-২৩ থেকে১৭-০৭-২৩ ইং পর্যন্ত শ্রেণি পাঠের আলোকে শিখন কালীন মূল্যায়ন । ২৩-০৭-২৩=গোসল এবং তায়াম্মুম সম্পর্কে আলোচনা (পৃষ্ঠা-(৩৪-৩৫) ২৪-০৭-২৩= শারীরিক ও মানসিক স্বাস্থ্য সুরক্ষায় পবিত্রতার ভূমিকা (পৃষ্ঠা-৩৫-৩৬) ২৫-০৭-২৩=সালাত, সালাতের গুরুত্ব ও তাৎপর্য, ব্যক্তি ও সমাজ এবং ধর্মীয় জীবনে সালাতের গুরুত্ব ও তাৎপর্য (পৃষ্ঠা- ৩৬-৩৮) ৩০-০৭-২৩= সালাতের সময় এবং সালাত আদায়ের নিয়ম (পৃষ্ঠা ৩৮থেকে ৩৯) ৩১-০৭-২৩= দুই, তিন, চার রাকাত সালাত আদায়ের নিয়ম (পৃষ্ঠা ৩৯-৪০) |
সপ্তম শ্ৰেণী দৈনিক পাঠ বিবরণী
| বিষয় | পাঠ বিবরণী | মন্তব্য |
|---|---|---|
| বাংলা | ০৯/০৭/২৩ -প্রতিশব্দ শিখানো এবং এর ব্যবহার। ১০/০৭/২৩ - প্রতিশব্দ এর বিস্তারিত কাজ। ১১/০৭/২৩ চারপাশের লেখার সাথে পরিচিত হই বিভিন্ন ব্যানার ও পোস্টার ইত্যাদির পরিচয়। ১২/০৭/২৩ - চিত্র ১.২.৩ এর বিস্তারিত। ১৩/০৭/২৩-চিত্র-৪,৫,৬,৭ এর বিস্তারিত। ১৬/০৭/২৩- চিত্র ৮,৯,১০। ১৭/০৭/২৩ - ১ম পরিচ্ছেদ প্রায়োগিক লেখা। ১৮/০৭/২৩ - ১ম পরিচ্ছেদ এর কাজ। ১৯/০৭/২৩ - বিপরীত শব্দ শিখা। ২০/০৭/২৩-বিপরীত শব্দের প্রয়োগ। ২৩/০৭/২৩- যতিচিহ্ন এর পরিচয়। ২৪/০৭/২৩- যতিচিহ্ন এর প্রয়োগ। ২৫/০৭/২৩- প্রায়োগিক লেখা অনুচ্ছেদ হয় বিবরনমূলক লেখা। প্রমিত উচ্চারণ নিয়ে আলোচনা। ২৬/০৭/২৩-শব্দার্থ ও বিতরের প্রশ্নের সমাধান। ২৭/০৭/২৩-বিবরন লেখার কৌশন সম্পর্কে আলোচনা। ২৯/০৭/২৩ - বিবরণ লেখার কাজ। ৩০/০৭/২৩- বাক্যের পরিচয় নিয়ে আলোচনা। ৩১/০৭/২৩ -বাক্য খুজে বের করা এবং এক বাক্যকে অন্য বাক্যে রূপান্তর করা। | |
| গনিত | ০৯/০৭/২৩ - অনুপাত-সমানুপাতের ধারণা।বিভিন্ন আকৃতির তুলনার মাধ্যমে অনুপাত বের করা। ১০/০৭/২৩ - জোড়ায় কাজের মাধ্যমে বিভিন্ন বস্তুর পরিমাপের অনুপাতের মধ্যে তুলনা করা। ১১/০৭/২৩ - দুটি অনুপাতের মিল অমিল বের করা। ৮৬ পৃষ্ঠার ছক পূরণ করা। ১৬/০৭/২৩ - বই, জ্যামিতি বক্স, শ্রেণিকক্ষের দৈর্ঘ্য, প্রস্থ ও উচ্চতার অনুপাত নির্ণয়। ১৭/০৭/২৩ - অনুপাত সম্পর্কিত গাণিতিক সমস্যা সমাধান। শিখনকালীন মূল্যায়ন। ২৩/০৭/২৩ - অনুপাত সম্পর্কিত গাণিতিক সমস্যা সমাধান। শিখনকালীন মূল্যায়ন। ২৪/০৭/২৩ - নিজ বিদ্যালয়ের দৈর্ঘ্য, প্রস্থ ও উচ্চতা নির্ণয় করে ককশীট দিয়ে আনুপাতিক বিদ্যালয় প্রস্তুতকরা। দলীয় কাজে অংশ গ্রহন যাচাই। ২৫/০৭/২৩ - ককশীট দিয়ে তৈরিকৃত বিদ্যালয় এবং নিজ বিদ্যালের পরিমাপকৃত দৈর্ঘ্য, প্রস্থ ও উচ্চতা অনুপাত নির্ণয়। সমানুপাতের ধারণা দেওয়া। ৩০/০৭/২৩ - সমানুপাত সম্পর্কিত গাণিতিক সমস্যা সমাধান। ১০০ পৃষ্ঠার কাজ করে এনে জমা দিবে শিখনকালীন মূল্যায়ন। ৩১/০৭/২৩ - সমানুপাত সম্পর্কিত গাণিতিক সমস্যা সমাধান। ১০১ পৃষ্ঠার ছকটি কর্মপত্রের মাধ্যমে জমা দিবে। শিখনকালীন মূল্যায়ন। ০১/০৮/২৩ - ১০৪ পৃষ্ঠার সমস্যাটি একক কাজ হিসেবে করে জমা দিবে, রেসিং কারের ছবি পোস্টারের মাধ্য উপস্থাপন করে দলীয় আলোচনার মাধ্যমে তথ্য ছক আকারে ক্লাসরুমে ডিসপ্লে করবে। | |
| ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা | ১১-০৭-২৩= সালাত, সালাতের তাৎপর্য এবং সালাতের উপকারিতা (পৃষ্ঠা-১৪,১৫) ১৬-০৭-২৩= সালাতের মাহাত্ম্য ও তাৎপর্য (পৃষ্ঠা ১৫,১৬) ১৭-০৭-২৩=সালাত আদায়ে একনিষ্ঠতা ও একগ্রতা এবং পাঁচ ওয়াক্ত সালাতের রাকাত সমূহ , জামাতে সালাত আদায় ও আদায়ের গুরুত্ব (পৃষ্ঠা ১৭-১৯) ১৮-০৭-২৩=ইমাম ও মুক্তাদী সম্পর্কে বিস্তারিত আলোচনা (পৃষ্ঠা-২০-২১) ২৩-০৭-২৩= ১৬-০৭-২৩ইং থেকে ১৬-০৭-২৩ ইং পর্যন্ত শ্রেণি পাঠের আলোকে শিখন কালীন মূল্যায়ন ২৪-০৭-২৩= আজান, আজানের শব্দ সমূহ, আযানের জবাব আযানের দোয়া এবং ইকামত (পৃষ্ঠা-২১-২৩) ২৫-০৭-২৩= বিতর সালাত এবং জুমার সালাত (পৃষ্ঠা- ২৩-২৪) ৩০-০৭-২৩= সালাতুল জানাজা এবং সালাতুল ঈদাইন (পৃষ্ঠা ২৫ থেকে ২৭) ৩১-০৭-২৩= মাসবুক সালাত ,সালাতুত তারাবি এবং রুগ্ন ব্যক্তির সালাত (পৃষ্ঠা ২৮-৩০) | |
| ইংরেজি | 09/07/23:The frog and the ox গল্পটির word meaning পড়া বাক্যে ব্যাবহার সহ।+4.1 জোড়ায় জোড়ায় ভাগ হয়ে Noun, pronun, adjective discussion. 10/07/23:The fox and frog গল্পের 4.2 অংশটি পড়ে Answer to question সমাধা করণ।11/07/23:গল্পটির 4.3 অংশটি পড়ে ColumnA, ColumnB match করা। 12/07/23:গল্পটির 4.4,4.5,4.6(Question,diffrent kinds dgree of comperison আলোচনা।13/07/23:Again dgree of comperison আলোচনা এবং practise on the basis of 4.6. 16/07/23:Class test on previous discussion,+Hand writing checkup+4.7 group discussion, degree of adjective. 17/07/23:4.8 (comperative & Superlative গঠন নিয়ে আলোচনা।)+practise. | |
| ইংরেজি | 23/07/023:Monday :To read the story (knowing our parents)+after discussing, what is narrative text then complete true or false.24/07/023:Tuesday :Discussion on biography of MARIE CURIE+FAZILATUNNESSA MUJIB.+Word meaning.25/07/023:Wednesday :Discussion on biography OFJAHANARA IMAM+Completing columnA To B.26/07/023:Learning about how to compere with another+at a glance discussion on three biographies and finishing the chapter.29/07/023:Sunday:At first class test on previous learning.+starting of new chapter(Freedom of choice)+Discussion new vocabularies and true or false.30/07/023:Monday:10.2 page number 96 discussion about similarities and different from each other using the mentioned instructions.31/07/023:Wednesday :Passing through the (This and That game)+Elaborately discussion. 1/08/023:Thursday :page number 98,After reading the story (Nabiha+Tasfia)match the columnA+B. 2/08/023:Wednesday :To start new story(lets explore the sentence) and to know five types of sentence. page 101to 102. 3/08/023:Thrusday :page (103 to 104) To know the Authentic application of sentences in real life.6/08/023:Sunday:To read the portion of the story of (Bellerophon of Greece) and capture word meaning.07/08/023:Monday: To read the another portion of the story and collect phrase word and match the meaning of the word.8/08/023:Tuesday:page108.11.7: Work in group and pic out the characters and types of sentences. 09/08/023:Wednesday :To select five sentences from the story and discussion the sentences based on character. 10/07/023:Thrusday:To find out three types of sentences. e.s( page 110) salt out (c).13/08/023:Sunday:Class test on previous week learning and solve the problems. 14/08/023:Monday:To read the story of Sundarbans(portion)and word meanning.15/07/023:Tuesday:To read the rest of the story and exchange the writing.page 112.16/08/023:Wednesday:To start new story (Shubhab's promise) discuss 12.1+ 12.2.17/08/023:Thrusday:page 114.And discuss present continuous tense and present progressive tense.20/08/023:Sunday:Class review on previous week and class test+ Discussion.21/08/023:Monday: Matching columnA,B.by following picture page 115.22/08/023:Tuesday:page 116.To read the note and discuss past continue tense.23/08/023:Wednesday:Again discussion on past continuous tense with examples.24/07/023:Thrusday :page 117.12.6. To discuss the topic and work on as the instraction.27/08/023:Sunday :Class test and review on previous one week learning. 28/08/023:Monday:page 118.12.7, fill in the gap using right form of verb.29/08/023:Tuesday : Again correction of fill in the gap and soluation of answer. 12.8.30/08/023:Wednesday :12.9(page:119)To know present perfect tense and past perfect tense)based on topic.31/08/023:thruesday:Agin discussion of present perfect and past perfect. |
অষ্টম শ্ৰেণী দৈনিক পাঠ বিবরণী
| বিষয় | পাঠ বিবরণী | মন্তব্য |
|---|---|---|
| গনিত | ০৯/০৭/২৩ - পরিমাপ সম্পর্কিত সম্যক ধারণা এবং একক পদ্ধতি । ১০/০৭/২৩ - পরিমাপের একক পদ্ধতি ও সুত্রাবলি আলোচনা। ১১/০৭/২৩ - অনুশীলণী -৩ এর ২/৩টি অংক। ১২/০৭/২৩ - অনুশীলণী -৩ এর ২/৩টি অংক। ১৩/০৭/২৩ - উপরের আলোচ্য অংশ থেকে শ্রেণি পরিক্ষা। ১৬/০৭/২৩ - তৃতীয় অধ্যায় থেকে ১টি সৃজনশীল + বহুনির্বাচনি। ১৭/০৭/২৩ - তৃতীয় অধ্যায় থেকে ১টি সৃজনশীল + বহুনির্বাচনি। ১৮/০৭/২৩ - তৃতীয় অধ্যায় থেকে ১টি সৃজনশীল + বহুনির্বাচনি। ১৯/০৭/২৩ - তৃতীয় অধ্যায় থেকে ১টি সৃজনশীল + বহুনির্বাচনি। ২০/০৭/২৩ - তৃতীয় অধ্যায়ের আলোকে শ্রেণি পরিক্ষা। ২৩/০৭/২৩ - অনুশীলণী - ৪.৩ এর ৫/৬টি অংক। ২৪/০৭/২৩ - অনুশীলণী - ৪.৩ এর ৫/৬টি অংক। ২৫/০৭/২৩ - অনুশীলণী - ৪.৪ এর ৫/৬টি অংক। ২৬/০৭/২৩ - অনুশীলণী - ৪.৪ এর ৫/৬টি অংক। ২৭/০৭/২৩ - অনুশীলণী - ৪.৩ ও ৪.৪ সম্পর্কিত সৃজনশীল+বহুনির্বাচনি। ৩০/০৭/২৩ - অনুশীলণী - ৪.৩ ও ৪.৪ সম্পর্কিত সৃজনশীল+বহুনির্বাচনি। ৩১/০৭/২৩ - অনুশীলনী - ৪.৩ ও ৪.৪ এর আলোকে শ্রেনি পরিক্ষা। | |
| বিজ্ঞান | 09/07/2023- page no- 34, 35 . Home Work- 10 MCQ 10/07/2023 - page no- 35 ,36. Home Work- 10 MCQ 11/07/2023 - page no- 36 , 37. Home Work- 10 MCQ 12/07/2023 - page no- 38 , 39. Home Work- 10 MCQ 13/07/2023 - page no -39, 40. Home Work- 10 MCQ 16/07/2023 - page no - 40, 41. Home Work- 10 MCQ 17/07/2023- page no- 41, 42. Home Work- 10 MCQ 18/07/2023 - Exercise problem solve, MCQ & Fill in the gaps. 20/07/2023- Exercise problem solve, Q-1 discussion and Q-2 Home Work. | |
| বাংলাদেশ ও বিশ্ব পরিচয়। | ৯/৭/২৩ষষ্ঠ অধ্যায়- বাংলাদেশের অর্থনীতি ( (GDP, GNP, PCT) আলোচনা ও মুখম্ভ করানো। ১০/৭/২৩ - বাংলাদেশের দেশজ উৎপাদনের খাতসমূহ ও বাংলাদেশের অর্থনীতিতে জিডিপির গুরুত্ব। ১১/৭/২৩ মানব সম্পদ উন্নয়ন, বাংলাদেশের মানব সম্পদ উন্নয়ন আলোচনা করা। ১২/৭/২৩ - বাংলাদেশের সাথে উন্নয়নশীল দেশের তুলনা, প্রবাসী আয় বা রেমিটেন্স। ১৩/৭/২৩ - ষষ্ঠ পূর্ন আলোচনা এম সি কিউ সহ। ১৬/৭/২৩ - ৭ম অধ্যায়- রাষ্ট্র ও সরকার ব্যবস্থা) সরকারের শ্রেণিবিভাগ ও বাংলাদেশের সরকার প্রদ্ধতি, রাষ্ট্রীয় মূলনীতি আলোচনা ও এমসিকিউলিখে আনা। ১৭/৭/২৩ - পূর্বের আলোচিত অংশের প্রশ্ন: জিজ্ঞাসাও বাংলাদেশের সংবিধানের বৈশিষ্ট্য ও সরকারের বিভিন্ন বিভিন্ন অঙ্গের কাজ আলোচনা ও বাড়ি থেকে লিখে আনা। ১৮/৭/২৩ - স্থানীয় সরকার কাঠামো ও কার্যাবলি আলোচনা। ১৯/৭/২৩- সরকার পরিচালনায় সুশাসন আলোচনা করা ও প্রশ্ন- বাংলাদেশে সরকার পরিচালনায় সুশাসনের গরুত্ব আলোচনা কর- ২০/৭/২৩ পূর্বের প্রশ্নের ফিডব্যাক নেওয়া ও পুরা অধ্যায় পূর্ন আলোচনা। ২৪/৭/২৩ ৬ষ্ঠ অধ্যায় ১ম থেকে শেষ পর্যন্ত এমসিকিউ আলোচনা। ২৫/৭/২৩ - ৬ষ্ঠ অধ্যায় সৃজনশীল ও এমসি কিউ আলোচনা। ২৫/৭/২৩ ৭ম অধ্যায় mcq এবং cq আলোচনা ২৬/৭/২৩ নবম অধ্যায়- বাংলাদেশের জনসংখ্যানীতি পাঠ-২-জনসংখ্যা নিয়ন্ত্রনে সরকারি বেসরকারি উদ্যোগ আলোচনাও আলোচিত অংশ হতে এম, সি, কিউ লিখে আনা। ২৭/৭/২৩ পূর্বের পড়ার ফিডব্যাক নেওয়াও পঠিত জনসংখ্যার সাথে জনসম্পদের সম্পক আলোচনা। পাঠ-৪ জনসংখ্যাকে জনসম্পদ রূপান্তরের কৌশল ব্যাখ্যা করা শিক্ষাথীদের পড়া দেওয়া। ৩o/৭/২৩পূর্বের পড়ার ফিডব্যাক নেওয়া ৩১/৭/২৩ - নবম অধায় পুনরায় আলোচনা। ১/৮/২৩ দশম অধ্যায় বাংলাদেশের সামাজিক সমস্যা পাঠ-১ কিশোর অপরাধের ধারণা ও কারন আলোচনা কাজ :- কী কী কারণ শিশু কিশোরদের অপরাধী করে তোলে। উল্লেখ্য করো। ২/৮/২৩ - পূর্বের পড়ার ফিডব্যাক নেওয়া ও আলোচনা। ৩/৮/২৩ কিশোর অপরাধের প্রভাব ও প্রতিরোধ আলোচনা ও mcq লিখে আনা। ৪/৮/২৩ মাদকাশক্তির ধারণা ও কারন ও এর প্রভাব ও প্রতিরোধ আলোচনা। ৫/১/২৩ মাদকাশক্তির নিয়ন্ত্রনের আইন সমূহপড়ে আলোচনা ও ব্যাখ্যা করা। ৬/৪/ ২৩ - - প্রশ্ন- আমাদের সমাজে মাদকাসক্তি রোধে কী কী ব্যবস্থা নেওয়া যায় আলোচনা কর। ৭/৮/২৩- পূর্বের প্রশ্নের পুনরায় আলোচনা। ৮/৮/২৩ -দশম অধ্যায়- প্রথম থেকে শেষ পর্যন্ত পুনরায় আলোচনা এমসিকিউ। ৯/৮/২৩-দশম অধ্যায় সৃজনশীল আলোচনা। | |
| ইংরেজি | 24/07/023.Monday:To complete the lesson Lesson,2.Unit 8(A,B,C,D,E,F,G,H).25/07/023.Tuesday :To pass through,Lesson 3,unit 8(A,B,C,D.)+Important word meaning.26/07/023,Wednesday :Grammar: Transformation of sentence as their structure. (Practice) .27/07/023:Thrusday:Transformation of different sentences as their structure. 30/07/023:Sunday:Class test on previous learning.+Discussion on unit 8, lesson4.(walk in interview ) +To know the system of CV writing. 31/07/023:Monday:Frofund discussion on unit 8, lesson 5 (A torch bearer)With word meaning.01/08/023:Tuesday :Class test on Transformation of sentences and correction if found false. |
নবম শ্ৰেণী দৈনিক পাঠ বিবরণী
| বিষয় | পাঠ বিবরণী | মন্তব্য |
|---|---|---|
| রসায়ন বিজ্ঞান | 06/07/2023- 5.1 and 5.2 09/07/2023- 5.3,5.4 & 5.5 10/07/2023 - 5.6,5.7 & 5.8 11/07/2023 - 5.9 & 5.10 12/07/2023 - 5.11 13/07/2023 - 5.12 16/07/2023 - 5.13 17/07/2023- Exercise 18/07/2023 - problem solve. 20/07/2023- problem solve. 23/07/2023- 6.1, 6.1.1 24/07/2023- 6.1.2 & 6.1.3 25/07/2023- 6.2 26/07/2023- 6.2.1 27/07/2023- 6.2.2 30/07/2023- 6.2.1 & 6.2.2 problem solve. 31/07/2023- 6.3 01/08/2023- 6.3.1 02/08/2023- 6.3.1 example-2,3 03/08/2023- 6.3.1 School closed. 06/08/2023- 6.3.1 revision 07/08/2023- 6.3.2 08/08/2023- 6.4 09/08/2023- 6.5 10/08/2023- Chemistry lab 13/08/2023- Exercise, Creative Q-1 14/08/2023- Exercise, Creative Q-1 15/08/2023- National mourning day 16/08/2023- problem Solve 17/08/2023- problem Solve | Chapter - 5 Chemical Bond- complete |
| গনিত | 06/07/2023- Related Discussion 09/07/2023- Exercise MCQ 10/07/2023 - C.W - 10,11,12 H.W- 10-14 11/07/2023 - C.W- 15, 16 ,17 HW- 15-17 12/07/2023 - CW- 18,19 HW- 18-20 13/07/2023 - CW- 21 HW- 21 & similar Another 16/07/2023 - CW- 22 HW-22 & Similar Another 17/07/2023- CW- 23 HW-23 & Similar Another 18/07/2023 - problem solve. 20/07/2023- 4 , primary discussion. 23/07/2023- 4.1- C,W- 2,6,7 H,W- (1-8) 24/07/2023- 4.1 C,W -9,10,15,16 H,W- (9-16) 25/07/2023- 4.1 C,W - 18,20 H,W- (18-21) 26/07/2023- 4.1 C,W - 22 H,W- (22 & Others problem solve) 27/07/2023- 4.1 C,T 30/07/2023- 4.2 primary discussion. 31/07/2023- 4.2 math no- 1,2,3 01/08/2023- 4.2 math no- 4,5 02/08/2023- Example-7,8,9,10 03/08/2023- 4.3 primary discussion., 06/08/2023- 4.3- Complete 07/08/2023- Creative Question solve 08/08/2023- 9.2 primary discussion. 09/08/2023- Exercise 9.2 Mcq- 1-7 including,HW 10/08/2023- math problem solve 8-17 including,HW 13/08/2023- math problem solve 18-22 including,HW 14/08/2023- math problem solve 23,24,25,26,27 including,HW 15/08/2023- National mourning day 16/08/2023- problem Solve 28, HW-29 17/08/2023- problem Solve 30 | Chapter- 2.2 Set and Function |
| জীব বিজ্ঞান | 06/07/2023- 4.1 09/07/2023- 4.2 & 4.2.1 10/07/2023 - 4.2.2 , 4.2.3 & 4.2.4 11/07/2023 - 4.2.5 12/07/2023 - 4.3 & 4.3.1 13/07/2023 - 4.3.2 16/07/2023 - Practical - 1 17/07/2023 - Practical - 2 18/07/2023 - Practical - 3 20/07/2023- 4.3.3 25/07/2023- 5.1 & 5.1.1 26/07/2023- 5.1.2 27/07/2023- 5.2 , 5.2.1 (protein, Carbohydrate) 01/08/2023- 5.2.1 (Fats, Vitamins, Mineral Salts ) 02/08/2023- 5.2.1 (Water, Fibre), 5.2.2, 5.2.3 03/08/2023- page no- (98- 100) 08/08/2023- Goiters, Night Blindness, Rikets, Anemia, 09/08/2023- 5.4 ,5.4.1, 5.4.2 10/08/2023- 5.5, 5.5.1, 5.5.2,5.6. 15/08/2023- 5.7, 16/08/2023- 5.8 (110,111) 17/08/2023- 5.8 (112,113) 22/08/2023- 5.8 (114,115) 23/08/2023- 5.8 (116,117,118) 24/08/2023- 5.9 a,b,c,d 29/08/2023- 5.9 e,f,g 30/08/2023- Exercise 31/08/2023- C,T | Chapter- 4 Bioenergetics |
| ইংরেজি ১ম পত্র | 06/07/23- 09/07/23- Unit 4,lesson 1 10/07/23 - Unit 4,lesson 2 11/07/23 -Unit 4, lesson 2 12/07/23 - Unit 4, lesson 3 13/07/23 - Unit 4, lesson 3 16/07/23 - Unit 4, lesson 4 17/07/23- Unit 4, lesson 4 18/07/23 - Unit 4, lesson 5 20/07/23- Unit 4, lesson 5 23/07/23- P,D - Importance of learning English. 24/07/23- P,D - Importance of Tree Plantation. 25/07/23- D- Benefits of reading book. 26/07/23- E- mail: Congratulating him for Brilliant Success. 27/07/23- E- mail: About Prize Giving ceremony of your School. 30/07/23- C.S- Sheikh Saadi & His Dress 31/07/23- C.S - Pied piper of Hamelin. | Unit-4-Are We Aware? Paragraph- 2 Dialogue- 3 Completing Story- 2 E-Mail- 2 |
| পদার্থ বিজ্ঞান | ০৯/০৭/২৩ -পদার্থের অবস্থা ও চাপ ১০/০৭/২৩ -পদার্থের অবস্থা ও চাপ ১১/০৭/২৩ -পদার্থের অবস্থা ও চাপ ১২/০৭/২৩ -পদার্থের অবস্থা ও চাপ ১৩/০৭/২৩ -পদার্থের অবস্থা ও চাপ ১৬/০৭/২৩ -পঞ্চম অধ্যায় থেকে ১টি সৃজনশীল + বহুনির্বাচনি। ১৭/০৭/২৩ -পঞ্চম অধ্যায় থেকে ১টি সৃজনশীল + বহুনির্বাচনি। ১৮/০৭/২৩ -পঞ্চম অধ্যায় থেকে ১টি সৃজনশীল + বহুনির্বাচনি। ১৯/০৭/২৩ -পঞ্চম অধ্যায় থেকে ১ টি সৃজনশীল + বহুনির্বাচনি। ২০/০৭/২৩ -পঞ্চম অধ্যায়ের আলোকে শ্রেণি পরিক্ষা। | |
| উচ্চতর গণিত | ০৯/০৭/২৩ - সেট ও ফাংশন সম্পর্কিত সম্যক ধারণা। ১০/০৭/২৩ - অনুশীলনী - ১.১ এর অংক। ১১/০৭/২৩ - অনুশীলনী - ১.১ এর অংক। ১২/০৭/২৩ - অনুশীলনী - ১.১ এর অংক। ১৬/০৭/২৩ - অনুশীলনী - ১.২ এর অংক। ১৭/০৭/২৩ - অনুশীলনী - ১.২ এর অংক । ১৮/০৭/২৩ - অনুশীলনী - ১.২ এর অংক । ১৯/০৭/২৩ - প্রথম অধ্যায় থেকে ১টি সৃজনশীল + বহুনির্বাচনি। ২৩/০৭/২৩ - প্রথম অধ্যায় থেকে ১টি সৃজনশীল + বহুনির্বাচনি। ২৪/০৭/২৩ - প্রথম অধ্যায় থেকে ১টি সৃজনশীল + বহুনির্বাচনি। ২৫/০৭/২৩ - প্রথম অধ্যায় থেকে ১টি সৃজনশীল + বহুনির্বাচনি। ২৬/০৭/২৩ - প্রথম অধ্যায়ের আলোকে শ্রেণি পরিক্ষা। | |
| বাংলাদেশ ও বিশ্ব পরিচয়। | ০৯/৭/২৩ (তৃতীয় অধ্যায়) সৌরজগৎ ও ভূমন্ডল সম্পর্কে ধারণা দেওয়া। ১০/৭/২৩ - সৌরজগরের সূর্য ও সৌরজগতের চারটি গ্রহের আলোচনা করাও গুরুত্বপূর্ণ এমসিকিউ শিখা। ১১/৭/২৩ - সৌরজগতের বাকি চারটি গ্রহের আলোচনা ও পৃথিবীতে জীবের বসবাসের কারণ ব্যাখ্যা করা। ১২/৭/২৩ - ভূ- অভ্যন্তরের গঠন বর্ণনা করা ও বর্ণনা পূর্বের পড়ার ফিডব্যাক। ১৩/৭/২৩ - বিশ্বের, বিভিন্ন দেশের সময় নির্ণয় পদ্ধতি আলোচনা ও পূর্বের পড়ার এম সি কিউ জিজ্ঞাসা। ১৬/৭/২৩ - স্থানীয় সময়, প্রমাণ সময় ও প্রতিবাদ স্থান নিয়ে আলোচনা। ১৭/৭/২৩ - স্থানীয় সময় ও প্রমাণ সময় নির্ণয় করা। ১৮/৭/২৩ - আত্মর্জাতিক তারিখ রেখা আলোচনা। ১৯/৭/২৩ - পৃথিবীর গতি ও দিন রাত্রির হ্রাসবৃদ্ধি - কারন ব্যাখ্যা করা। ২০/৮/২৩-পূর্বের পড়ার ফিডব্যাক ও ঋতুপরিবর্তন ও জোয়ার ভাটার আলোচনা। ২৩/৭/২৩ - তৃতীয় অধ্যায় সম্পূর্ন ফিডব্যাক। ২৪/৭/২৩ - পঞ্চম অধ্যায় বাংলাদেশের নদ-নদী। ২৫/৭/২৩ নদ-নদী ও জনবসতির পারস্পরিক সম্পর্ক অঞ্চলভেদে পানির অভাবের কারন। ২৬/৭/১৩ - যাতায়াত ও জলবিদ্যুৎ ও বানিজ্যের ক্ষেত্রে নদ- নদীর ভূমিকা। 29/9/23 - বাংলাদেশে বনভূমির শ্রেনিবিভাগ। ৩০/৭/২৩- পঞ্চম অধ্যায় পুর্ন আলোচনা। ৩১/৭/২৩ - সপ্তম অধ্যায় (বাংলাদেশ সরকারের অঙ্গ সমূহ আলোচনা। ১/৮/২৩ - সরকারের অঙ্গসমূহ আলোচনা। ২/৮/২৩ - সরকারের তিনটি বিভাগের ক্ষমতা ও কার্যাবলি। ৩/৮/২৩- বাংলাদেশের প্রশাসন ব্যবস্থা। ৪/৮/২৩-স্থানীয় প্রশাসনের গঠন ও কাজ আলোচনা। ০৬/৮/২৩- জেলা প্রশাসকের কার্যাবলির তালিকা তৈরি। ৭/৮/২৩-উপজেলা ও ইউনিয়ন পরিষদের গঠন কার্যাবলি। ৮/৮/২৩ - জেলা পরিষদের গঠন কার্যাবলি। ৯/৮/২৩ - সিটি কর্পোরেশন ও স্থানীয় শাসনের গুরুত্ব আলোচনা। ১০/৮/২৩-জাতীয় সম্পদের ধারনা,সম্পদের শ্রেণিবিভাগ,উৎস। ১৩/৮/২৩-সম্পদের সংরক্ষণ রোধে করনীয় সম্পকে আলোচনা। ১৪/৮/২৩-বিভিন্ন অর্থনৈতিক ব্যবস্থা,ধনতান্ত্রিক অর্থনৈতিক ব্যবস্থার বৈশিষ্ট্য আলোচনা। ১৪/৮/২৩- সমাজতান্ত্রিক অর্থনৈতিক ব্যবস্থার আলোচনা। ১৬/৮/২৩-মিশ্র অর্থনৈতিক ব্যবস্থার বৈশিষ্ট্য। ১৬/৮/২৩-ইসলামি অর্থনৈতিক ব্যবস্থার বৈশিষ্ট্য আলোচনা,পূর্বের পড়ার ফিডব্যাক নেওয়া। ১৭/৮/২৩-বাংলাদেশের প্রচলিত অর্থনৈতিক ব্যবস্থা আলোচনা। ২০/৮/২৩-জাতীয় আয়ের বন্টন পরিস্থিতি। এম সি কিউ লিখে আনা। ২১/৮/২৩-একাদশ অধ্যায় পূনরায় আলোচনা। পুরা অধ্যায়ের এম সি কিউ লিখে আনা। ২২/৮/২৩- ১১শ অধ্যায় সৃজনশীল আলোচনা। ২৩/৮/২৩- ১৪শ অধ্যায় বাংলাদেশের পরিবার কাঠামো ও সামাজিকীকরনের ধারনা দেওয়া। ২৪/৮/২৩-পরিবারের প্রকারভেদ আলোচনা। গুরুত্বপূর্ণ এমসিকিউ লিখে আনা। ২৭/৮/২৩-পরিবারের কার্যাবলি আলোচনা। পূর্বের পড়ার ফিডব্যাক নেওয়া। ২৮/৮/২৩- সামাজিকীকরনের ধারনা ও বিভিন্ন উপাদান। ২৯/৮/২৩- সামাজিকীকরনে বিভিন্ন প্রতিষ্ঠানের ভূমিকা আলোচনা। ৩০/৮/২৩-বাংলাদেশের গ্রাম ও শহর সমাজে সামাজিকীকরন প্রক্রিয়া আলোচনা+পূর্বের পড়ার ফিডব্যাক নেওয়া। |
দশম শ্ৰেণী দৈনিক পাঠ বিবরণী
| বিষয় | পাঠ বিবরণী | মন্তব্য |
|---|
Head Teacher (Science)
Md. Safayet Hossain
BSc. Textile Engineering college,Noakhali. Affiliated by Bangladesh University of Textile. Passing year: 2017 B.Ed Running..